（最新）26年人教版一年级音乐下册教学计划（26.023.01）.docx

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一年级音乐下册教学计划

2025-2026学年度第二学期

中卫市第十三小学

一、学生情况分析

一年级学生经过上学期的音乐启蒙，对歌唱、律动、音乐游戏等活动保持浓厚兴趣，能跟随音乐完成简单的演唱和肢体动作，初步建立了对音乐的感知力。但该学段学生注意力集中时间较短，具象思维占主导，抽象的音乐知识理解能力较弱，在音准把控、节奏模仿、独立演唱等方面存在明显的个体差异：部分学生能准确模唱旋律、配合节奏做动作，少数学生存在音准偏差、节奏抢拍拖拍的问题；集体演唱表现优于单独展示，存在一定的“集体依赖”现象。同时，学生对乐器演奏、音乐表演的参与积极性高，但规则