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选择性必修二《配合物的形成》实验教学设计

一、教学目标

1.让学生能结合实验现象阐释配合物的概念及形成条件，理解配位键的形

成原理。

2.学生学会运用实验探究的方法研究配合物的形成过程，会分析实验数据

并得出结论。

3.通过小组合作实验，培养学生的团队协作能力和科学探究精神，在实验

分析中养成严谨的科学思维习惯。

二、教学重点

1.配合物的组成、结构和性质。

2.配位键的形成条件和表示方法。

三、教学难点

1.理解配合物中中心离子与配体之间的相互作用。

2.运用配合物的知识解释一些化学现象和解决实际问题。

四、教学方法

1.实验探究法：通过设计实验，让学生亲身体验配合物的形成过程，培养

学生的实验操作能力和观察分析能力。

2.讲授法：对配合物的基本概念、结构和性质进行系统讲解，使学生形成

清晰的知识体系。

3.讨论法：组织学生对实验结果和相关问题进行讨论，激发学生的思维，

促进学生之间的交流与合作。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

-展示一些含有配合物的物质图片，如血红素、叶绿素等，提问学生这些

物质在生活中的作用以及它们与化学知识的联系。

-引导学生思考：这些物质为什么具有特殊的性质？它