部编版六年级上册语文导学案设计27《有的人》 （含答案）说课稿.pdfVIP

部编版六年级上册语文导学案设计27《有的

人》（含答案）说课稿

一、教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进部编版六年级上册语文导学案设计27

《有的人》这篇文章。这节课，我们将一起领略这首诗的魅力，感受诗歌中那种深

刻的情感和哲理。

首先，本节课的主要教学内容就是这首诗歌《有的人》。这首诗是由著名诗人

臧克家所作，它通过对比的手法，揭示了人生价值的不同取向，让读者深刻思考生

命的意义。

那么，教学内容与学生已有知识的联系呢？我觉得，这首诗歌的难度适中，对

于六年级的学生来说，他们已经具备了初步的文学鉴赏能力。在之前的语文学习中，

他们接触过许多诗歌，对诗歌的韵律、意境等已经有了一定的认识。所以，这节课

的教学内容，可以很好地与学生已有的知识相结合，帮助他们进一步提升文学素养。

让我们一起期待这节课的精彩吧！

二、核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴

赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过学习《有的人》，学生将学会欣赏

诗歌的美，理解诗歌中的哲理，提升自己的文学鉴赏能力，同时，激发他们对人生

价值的思考，培养积极的人生态度。

三、学情分析

同学们，在我们开始今天的诗歌