7《包身工》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pdfVIP

7《包身工》教学设计2023-2024学年统编

版高中语文选择性必修中册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版高中语文选择性必修中册第七单元的《包身工》

一文。作者夏衍通过纪实性的描写，以时间为线索，展现了旧中国上海纺织厂中包

身工的悲惨生活状态，深刻揭露了帝国主义、封建主义和买办资本相互勾结下的残

酷剥削现象。文章不仅具有强烈的现实主义色彩，还蕴含着作者对底层劳动人民的

深切同情和对社会黑暗的批判精神。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在三

个方面：首先，学生在初中阶段已经接触过鲁迅等作家的作品，对现实主义文学有

初步认识，这为理解《包身工》的批判性提供了基础；其次，学生在历史课上学习

过近代工业革命和工人运动，能够将文本内容与历史背景相印证；最后，本节课的

教学内容与高中语文“文学与历史”的跨学科主题相契合，有助于学生形成更为完

整的社会认知框架。通过文本分析，学生不仅能提升文学鉴赏能力，还能深化对历

史文献和社会现实的综合理解。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生从现实主义文学视角理解社会问题的能力，认识文学

创作与社会批判的内在关联，把握夏衍作品“记录社会”的创作理念。要求学生能

够通过文本分析，归纳出中国近代工人阶级生存状态的历史共性，并理解文学作品

如何