Lesson 18教学设计-2025-2026学年小学英语四年级上册北京版（2024）.pdfVIP

Lesson18教学设计-2025-2026学年小学英

语四年级上册北京版（2024）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《Lesson18：MyFamily》，围绕家庭成员的称呼、

介绍及相互关系展开，涵盖词汇、句型和情景对话。教学内容以真实生活为背景，

通过多维度呈现（如图片、视频、角色扮演）帮助学生建立家庭成员结构认知，理

解亲属关系，并培养跨文化交际意识。教学内容与学生已有知识形成自然衔接，学

生在前期课程中已掌握基本家庭成员称谓（如father,mother），本节课在此基

础上深化学习，通过情境化任务强化语言运用能力，同时渗透家庭价值观教育，促

进语言学习与情感态度的协同发展。

二、核心素养目标

1.学科观念：通过系统性学习家庭成员称谓（uncle,aunt,cousin等）及

关系表达（like,love等情感词汇），学生能够构建完整的家庭结构认知模型，

理解不同文化中家庭角色的差异（如东亚家庭与西方家庭称谓差异）。

2.思维方法：培养学生基于情景分析语言运用的能力，通过对比对话（如

“Grandmaismymother’smother”与“祖母是外祖母”的语义转换），提升跨

文化语言转换能力；通过小组合作设计家庭树图示，强化逻辑思维