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小学科学课程中科学探究能力培养的教学模式创新研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中科学探究能力培养的教学模式创新。通过对现有教学模式的深入分析，提出两点问题，并针对每个问题提出具体的解决方案，以期为提高小学生科学探究能力提供有效途径。

关键词：小学科学课程；科学探究能力；教学模式；创新

一、问题的提出

（一）1.科学探究能力培养在教学实践中重视程度不足

在当前小学科学课程的教学实践中，部分教师对科学探究能力的培养重视程度不足，导致教学过程中过分关注知识的传授，而忽略了学生科学探究能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）教学目标不明确。教师在制定教学目标时，往往重视知识目标的实现，而忽略