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小学数学资优生导师制对数学兴趣培养的影响研究论文

摘要：本文以小学数学资优生导师制为研究对象，探讨了其对数学兴趣培养的影响。通过对导师制的内涵及其在数学兴趣培养中的重要作用进行分析，提出了如何有效实施导师制以激发学生数学兴趣的具体策略。

关键词：小学数学资优生；导师制；数学兴趣；培养策略

一、概念阐述

（一）1.导师制的内涵

导师制，作为一种新型的教育管理模式，旨在为资优生提供个性化、针对性的辅导。在小学数学资优生教育中，导师制强调教师与学生之间的密切互动，关注学生的个性差异，以满足他们在数学学习上的特殊需求。这种制度的核心在于充分发挥教师的引导作用，激发学生的内在潜能，使其在数学领域取得更