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课程思政示范课案例——《工程材料B》课程

课程概述

“工程材料”是机械类和近机类专业必修的专业基础课

程，专业覆盖面大，选课学生多。课程团队注重发挥课程的德

育功能，深入挖掘专业教学内容中的思政元素，努力将“专业

理论”与“道德实践”的有效结合，发挥教书与育人的协同效

应。

思政元素

抗疫精神、家国情怀、责任担当、科学精神、工匠精神

等。

课程思政教学设计思路及举措

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教学成效

学生的学习成效：引导激励学生，提高了学生学习的自

主性和积极性，有效激发学习内驱力，学生的获得感、与知识

相关事件的参与感明显增强。

课程建设成效：引入思政教育使得有些枯燥的知识变得

有了“灵魂”，课程更加生动，有内涵，有温度。很多时候可

以引起学生对于某种现象或某种观点的