1.3《利用磁铁辨别方向》AI赋能教案 2026教科版科学三年级下册.pdf

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1.3《利用磁铁辨别方向》教学设计

《利用磁铁辨别方向》是本单元第三课,前两课我们对利用自然物辨别方向进行了研

究,发现一些自然物可以帮助人们辨别方向,但这些方法通常有一定的时空限制。是否存

在方便携带,且不受时空限制的辨向工具?从本课开始,学习利用磁铁辨别方向相关内容。

本课有四个板块,分别为聚焦、探索、研讨和拓展。聚焦板块以“磁石”切入,聚

焦“怎样用磁石辨别方向?”这一核心问题,激发学生研究磁铁的兴趣。在探索板块中,

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