2025年执业药师继续教育《新形势下药学服务的创新》15道习题答案解析.pdfVIP

2025年执业药师继续教育《新形势下药学服务

的创新》15道习题答案解析

以下是针对2025年执业药师继续教育课程《新形势下药学服务的创新》

所涉及的习题的详细解答与知识点解析。本解析不仅提供参考答案，更致力于

阐明题目背后的药学服务核心概念与实践要点，助力各位药师深化理解，提升

专业服务能力。

第1题：关于药学服务的理论内涵，下列不正确的是

正确答案：A药学服务与传统的药物供应、调配等基础工作无关

深度解析：药学服务并非空中楼阁，它是在扎实的药品供应、调剂、制剂

等传统工作基础上发展起来的更高层次的服务。选项A将药学服务与传统基础

工作割裂，是错误的。药学服务强调以“病人为中心”（B），提供“全程

化”（E）、“以人为本”（C）的服务，并在此过程中体现药师价值与责任

（D），这些均是药学服务的核心内涵。

第2题：药师向病人提供药学服务时，不恰当的服务礼仪是

正确答案：D调剂药师在进行药品调剂时，为保证药品发放的准确性,不

应与病人有太多的言语交流，药品交代及用药指导可由临床药师完成

深度解析：调剂岗位是药学服务的重要窗口。调剂药师在准确调配药品的

同时，有责任和义务对患者进行必要的用药交代和指导（如用法、用量、注意

事项），这是保障用药安全的关键一环，不能完全推给临床药师。选项A、B、

C、E所述关于仪容仪表、礼貌称谓、尊重隐私等，均是药学服务人员应遵循的

基本礼仪规范。

第3题：下列药物中只能使用5%葡萄糖作为溶媒的药物是

正确答案：D磷酸肌酸钠

深度解析：选择药物溶媒需考虑药物的稳定性。磷酸肌酸钠在生理盐水中

可能不稳定，易产生沉淀或降解，因此说明书明确规定需使用5%葡萄糖注射

液作为溶媒。头孢曲松、胺碘酮、奥美拉唑、谷胱甘肽等药物则需要根据具体

情况选择生理盐水或特定浓度的葡萄糖溶液，或两者均可，并非限定于5%葡

萄糖。药师必须严格遵照药品说明书选择适宜溶媒。

第4题：下列哪项不是病人进行用药咨询的主要内容

正确答案：E药源性疾病

深度解析：患者用药咨询通常围绕正在使用或即将使用的具体药物展开，

包括药品基本信息（A）、用法用量（B）、不良反应及禁忌（C）、适应证

（D）等。而“药源性疾病”是一个更专业的医学诊断概念，通常由医务人员

在诊疗过程中向患者解释，而非患者咨询的常见起点。但这并不意味着药师不

应具备识别和告知药源性疾病风险的能力。

第5题：药师对不合理处方进行干预的措施叙述不正确的是

正确答案：C发药药师在遇不合理处方，应拒绝调配并直接修改处方并请

医师签字确认

深度解析：药师无权直接修改医师处方。正确的干预流程是：发现不合理

处方后，应首先与处方医师沟通，说明情况，由医师本人确认或重新开具处方

（A）。拒绝调配时需告知医师并备注原因（B）。此外，定期处方点评（D）

以及对开具不合理处方医师的教育或处理（E）都是有效的管理措施。选项C

的行为超越了药师权限，不符合规定。

第6题：关于用药教育与指导的程序下列叙述错误的是

深度解析：用药教育与指导是一个动态、连续的过程。制定计划固然重

要，但在实际执行中，应根据患者的反馈和实际情况灵活调整教育方式和内

容，而非一旦与计划不符就立即终止（D）。选项A、B、C强调了沟通、目标

共识和因材施教，是正确的。E选项强调随访评估，是保证教育效果的重要环

节。

第7题：以下关于用药教育与指导的内容，下列叙述正确的是

正确答案：D应用沙美特罗丙酸氟替卡松吸入剂后应及时漱口

深度解析：

D正确：吸入性糖皮质激素（如氟替卡松）后漱口可有效减少口腔念珠菌

感染和声音嘶哑等局部不良反应。

A错误：硝苯地平控释片的设计是为了缓慢释放药物，嚼碎或掰开会破坏

剂型，导致药物突释，引起严重低血压。

B错误：美托洛尔缓释片漏服后，通常不建议下次加倍补服，应依据具体

药品说明和下次服药时间而定，一般建议按时服用下一次剂量即可。

C错误：左氧氟沙星等氟喹诺酮类药物引起的跟腱炎/跟腱断裂是严重不良

反应，并非可耐受的正常反应，需立即停药并就医。

E错误：阿托伐他汀等大多数他汀类药物建议晚间服用，因为胆固醇合成

在夜间最为活跃。

第8题：