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2025-2026学年第二学期高一年级英语备课组工作计划：词汇记忆+语法体系+听说能力提升方案

备课组：高一年级英语备课组

组长：__________

成员：__________、__________、__________（全体高一年级英语教师）

制定日期：2026年2月____日

执行周期：2026年2月—2026年7月

一、指导思想

本学期，高一年级英语备课组以《普通高中英语课程标准》为指导，立足高一年级学生英语学习的实际学情，紧扣“词汇为基础、语法为框架、听说为突破”的核心思路，聚焦学生词汇记忆效率、语法体系构建、听说能力提升三大重点，凝聚备课组全体教师力量，强化集体教研、优化教学方法、落实分层教学、丰富训练形式，切实解决学生英语学习中的薄弱环节，提升学生英语核心素养，推动高一年级英语教学质量稳步提升，为学生后续英语学习奠定坚实基础。

二、工作目标

结合高一年级学生英语基础参差不齐、词汇积累不足、语法体系零散、听说能力薄弱等实际问题，围绕三大核心任务，制定以下具体工作目标，确保各项工作靶向发力、落地见效。

（一）词汇记忆目标

1.完成本学期教材核心词汇（__________个）、拓展词汇（__________个）的教学任务，确保全体学生掌握教材核心词汇的音、形、义、用，能熟练运用核心词汇进行简单的读写表达；

2.引导学生掌握科学的词汇记忆方法，摆脱“死记硬背”的困境