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2025年小学信息技术教师资格证笔试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最

符合题目要求的。）

1.根据加德纳的多元智能理论，学习编程主要有助于培养学生的哪种智能？

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.身体-动觉智能

2.小学信息技术课程的核心目标是培养学生的什么？

A.计算机硬件维护能力

B.高级编程开发技能

C.信息意识、计算思维和数字化学习能力

D.操作系统的熟练程度

3.在小学信息技术课堂中，教师引导学生利用网络搜索资料，完成一个简单

的科学小报，这主要体现了哪种教学方法？

A.讲授法

B.任务驱动法

C.探究式学习法

D.演示法

4.《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》强调对学生信息素养的培

养，其中不包括以下哪一项？

A.信息意识

B.计算思维

C.数字化学习能力

D.网络营销能力

5.小明在信息技术课上学习使用Word制作文档，但他对如何插入图片感到

困难。教师采用“任务分解法”，先教他如何找到插入选项，再教他选择图片，最

后教他调整图片大小。这种指导方式主要体现了哪个教学原则？

A.理论联系实际原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发式原则

6.小学信息技术课程中，“认识计算机的基本组成”属于哪个知识模块？

A.网络技术应用

B.程序设计与算法

C.多媒体技术应用

D.计算机基础知识

7.教师在信息技术课上组织学生进行小组合作，共同设计一个简单的网页。

这种教学活动主要有利于培养学生的什么能力？

A.独立操作能力

B.合作与沟通能力

C.问题解决能力

D.创造性思维能力

8.在小学信息技术教学中，评价学生作品（如绘画程序、演示文稿）时，除

了技术实现，还应关注什么？

A.代码的复杂程度

B.作品的主题和创意

C.软件的汉化程度

D.使用的设备品牌

9.为了保护学生信息安全和网络环境，教师在教学中应强调什么？

A.尽可能多地使用网络资源

B.公开学生的个人信息

C.遵守网络道德和安全规范

D.忽视网络不良信息的危害

10.小学信息技术课程中，学习使用Scratch创作互动故事，主要目的是培养

学生的什么？

A.动手能力

B.编程逻辑思维

C.艺术审美能力

D.网络搜索能力

11.当信息技术课堂上多数学生掌握了某个软件的基本操作，但少数学生仍存

在困难时，教师适宜采取哪种教学策略？

A.提高教学难度，挑战优秀学生

B.继续按统一进度教学

C.安排个别辅导或小组互助

D.取消该教学内容

12.教师在讲解“算法”概念时，通过“排队买票”的实例说明“先来先服务”

的规则，这运用了哪种教学策略？

A.直观演示法

B.比较法

C.类比法

D.联想法

13.小学信息技术课程的教学评价应注重形成性评价，以下哪种方式不属于典

型的形成性评价？

A.课堂提问

B.作业批改

C.期末考试

D.课堂观察

14.在信息技术教学中，与其他学科相比，小学信息技术课程更侧重于培养学

生的什么？