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2026年统编版道德与法治（五四制）二年级上册第四单元《我爱我们的祖国》大单元整体教学设计

（依据2022年版义务教育道德与法治课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

厚植家国情怀，筑梦时代新人——根植童心的爱国启蒙教育实践

本单元以“我爱我们的祖国”为核心主题，立足新时代爱国主义教育根本要求，聚焦小学低年级学生认知发展规律，将抽象的国家概念转化为具象化的生活体验。主题设计突破传统说教模式，创新性融入“童眼看中国”“童心绘祖国”“童声颂年俗”“童行践自豪”四大实践维度，引导学生在真实情境中感知祖国壮美山河、民族血脉、文化瑰宝与建设成就。主题命名汲取教育部《中小学德育工作指南》精髓，强调“情感浸润、行为养成、价值内化”三重递进，避免空洞口号化。例如，结合2023年全国基础教育质量监测数据，小学低段学生对国家认同感的形成关键期在7-8岁，本主题通过“家—国—天下”的逻辑链条，将“美丽中国”具象为学生熟悉的家乡风景，“中国人”身份转化为日常家庭互动，“中国年”习俗链接节日生活体验，“祖国自豪”升华为亲手制作的班级荣誉墙。主题内涵深度呼应2022新课标“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养，尤其强化“政治认同”在启蒙阶段的具身化表达，确保爱国主义教育如春雨润物，悄然扎根童心。

（二）单元核心概念

本单元构建“三维一体”核心概念体