《印学话西冷》教案 (3).pdfVIP

印学话西泠

一、教材分析：

本课选自浙美版《美术》第16册教材第11课，属于欣赏·评述学习领域的课程，用一

课时完成，注重以篆刻艺术知识与欣赏为核心，把学生对篆刻艺术的兴趣培养作为本课教学

目的，以课本中编排的名人印章和各种篆刻作品的欣赏为载体，通过各种递进式的感知、体

验活动，了解篆刻家是怎样通过篆刻艺术表现书法、章法、刀法，更好地体悟我们中国人优

秀的传统文化，以识篆——赏篆——习篆为主线贯穿整堂课的教学。

二、学情分析：

本课的教学对象是八年级学生。八年级学生与七年级学生相比，有较强的动手实践和语

言表达能力，而且现在很多初中生都有写书法的习惯或者说是特长，有着传统文化的熏陶和

体验，篆刻对于学生来说是平时未接触或者甚少接触的东西，会有较强的兴趣，与书法的衔

接会使学生产生新的感受。

三、教学目标：

1.知识与技能：了解西泠印社，初步认识篆刻的特点及文化价值。

2.过程与方法：通过学生对比与交流、感悟与体会、探索与实践，学习用多元的角度来

认识作品，逐步加深对篆刻艺术的人文内涵及艺术形式的认识和理解。

3.情感态度价值观：激发学生学习兴趣，增强热爱中国传统文化的情感，自觉参与文化

传承。

四、教学重点、难点：

重点：了解西泠