Unit 1 This is our school教学设计小学英语四年级上册（2024）湘少版（20.pdfVIP

Unit1Thisisourschool教学设计小学英语四年级上册（2024）

湘少版（2024）

课题课时

1.本节课的主要教学内容：本节课以湘少版小学英语四年级上册

《Unit1Thisisourschool》为主题，重点讲解学校各部分的英

文名称及日常用语，包括教室、操场、图书馆等场所的描述。

教学内容

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的日常

分析

用语及场所名称相关，如“thisis”、“thatis”等，以及之前学

习的颜色、数字等词汇。通过复习和拓展，帮助学生更好地掌握学

校相关词汇和句子。

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境中运用英语进行交流，

提高学生的口语表达能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解西方学校文化，拓宽国际视

核心素养野。

目标3.培养学生的思维品质，通过观察、比较、描述等方式，锻炼学生

的逻辑思维和批判性思维。

4.提升学生的学习能力，通过自主探究和合作学习，培养学生自主

学习能力和解决问题的能力。

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备一定的英语基础，能够运

用简单的日常用语进行交流，对颜色、数字等基础词汇有所了解。

在之前的学习中，学生对学校环境的相关词汇也有一定的认识，如

“classroom”、“library”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满

学习者分

好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们在学习能力上表现出较强

析

的模仿能力和记忆力，适合通过听、说、读、写等多种方式学习。

学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分

学生则更倾向于动手操作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在英语发音上可能存在困

难，需要教师耐心指导。在词汇记忆方面，学生可能对一些生僻的

场所名称感到记忆困难。此外，学生在使用英语进行描述时，可能

会遇到语法和句型结构上的挑战，需要教师通过具体实例和练习进

行强化。

教学资源1.教材：确保每位学生都有湘少版小学英语四年级上册《Unit1This

准备isourschool》教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如学校各部分的图片，

以及相关的图表和视频，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于展示学校各部分的英文名称，帮

助学生记忆和识别。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组

活动，同时确保教室安全，为学生的互动学习创造良好的环境。

教学实施1.课前自主探索

过程教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《Unit1Thisisourschool》的

PPT，要求学生观看视频介绍学校各部分，并准备一个关于自己学校

的简单描述。

-设计预习问题：提出问题如“你能说出学校哪些部分的英文名称？”

和“你最喜欢的学校部分是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生完

成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频并阅读PPT，了解学校各部分的