17 松鼠教学设计-2025-2026学年小学语文五年级上册统编版（五四学制）（2024）.pdfVIP

17松鼠教学设计-2025-2026学年小学语文

五年级上册统编版（五四学制）（2024）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版小学语文五年级上册第17课《松鼠》。作为

一篇典型的科普说明文，课文以生动细腻的笔触描绘了松鼠的外形特征、生活习性

和行为特点，不仅语言优美，而且蕴含着丰富的自然科学知识。通过学习本文，学

生能够初步了解松鼠这一动物类群，培养对自然生物的观察兴趣，同时提升语言表

达能力和审美感知力。本课与学生在前阶段接触的动物类课文（如《爬山虎的脚》）

形成互补，前者侧重植物观察，后者聚焦动物习性，二者在描写方法、结构层次和

语言风格上均存在差异，有助于学生建立更系统的说明文阅读框架。从知识衔接来

看，学生在四年级已学习过《猫》等动物描写类文章，具备一定的观察和描述基础，

但本课对松鼠习性的描写更为细致，对修辞手法的运用也更富艺术性，因此既是已

有知识的延伸，也是更高层次的语言训练契机。

二、核心素养目标

1.学科观念：通过文本学习，引导学生建立对动物多样性的初步认知，理解

生物与其生存环境的依存关系，培养尊重自然、保护生物多样性的科学价值观。结

合课后资料袋中关于松鼠栖息地的介绍，强化学生人与自然和谐共生的生态意

识。

2.思维方法：通过对比阅读（如将松鼠与《麻雀》中的描写进