2025年贵州幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案三.pdfVIP

2025年贵州幼儿教师招聘考试学前教

育试题及答案三

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，

共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符

合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、

多选或未选均无分）

1.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素

质和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等多方面，

而不仅仅是促进健康成长、确保心理健康或获取知识。

2.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的

变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这

种理论是（）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.二因素论

D.相互作用论

答案：D。相互作用论认为遗传和环境相互作用，

遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，环境作

用的发挥也受遗传限度的制约。遗传决定论强调遗传的

决定性作用；环境决定论强调环境的决定作用；二因素

论只是简单相加地看待遗传和环境的作用。

3.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）

结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

答案：A。幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的

名称结合起来，他们先认识颜色的名称，然后借助名称

来更好地辨别颜色。

4.下列哪种活动反映了儿童的形象思维（）

A.做游戏，遵守交通规则过马路

B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

答案：C。形象思维是依靠表象，即依靠事物在头

脑中的具体形象的联想进行的思维。给娃娃穿衣、喂奶

是幼儿借助具体的娃娃形象进行的活动，反映了形象思

维。做游戏遵守交通规则过马路更多体现规则意识；过

家家虽然也是形象活动，但没有像给娃娃穿衣喂奶那样

直接体现形象思维；儿童算出2+3=5可能是通过数

的运算规则，不一定是形象思维。

5.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核

心问题，亲社会行为如帮助、分享、合作等体现了幼儿

的道德认知和情感。亲子关系、同伴关系主要涉及幼儿

的人际关系方面；性别角色发展主要是关于幼儿对自身

性别角色的认知和行为表现。

6.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点是模仿性强，他

们往往会模仿成人或其他幼儿的行为、语言等。喜欢交

往、好奇好问、活泼好动也是幼儿的特点，但模仿性强

更为典型。

7.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题

言语，另一种是（）

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

答案：B。幼儿自言自语的表现形式有问题言语和

游戏言语。情境言语是在一定情境中进行的言语；对话

言语是与他人交流的言语；交际言语范围较宽泛，幼儿

自言自语不属于交际言语。

8.幼儿教育活动的基础是（）

A.培养幼儿的生活习惯

B.对幼儿身心安全和卫生的维护

C.教幼儿认识简单的字

D.发展幼儿的语言能力

答案：B。对幼儿身心安全和卫生的维护是幼儿教

育活动的基础，只有保障了幼儿的安全和健康，才能开

展其他教育活动。培