六年级下册科学1.4设计塔台模型 教学设计 教科版.pdfVIP

第一单元小小工程师教学设计

实施年级六年级学科科学教材版本教科版

学期第二学期课题第4课时设计塔台模型

教学内容教材第10-12页

1.科学观念：理解工程设计是复杂的系统过程，需综合考量高度、稳

固性、承重能力、抗风抗震性、成本等多因素的关联；知晓三角形结构的

稳定性、上小下大、上轻下重等科学原理在工程设计中的应用价值。

2.科学思维：能基于塔台模型的设计要求和限制条件，运用分析、推

理、优化等思维方法，解决设计中的难点问题；能反思设计方案的合理性，

提出改进思路，形成严谨的工程思维。

素养目

3.探究实践：能根据给定的材料和设计任务，小组协作制订完整的塔

台模型设计方案；能用绘图、文字说明等方式清晰表达创意与结构细节；

能结合评价量表优化设计，提升实践设计与表达