校园里有群“泥水匠”--泰禹小学美育课程开发与教师成长的实践活动.pdfVIP

个案聚焦

TheFocusedCase

校园里有群“泥水匠”

——泰禹小学美育课程开发与教师成长的实践活动

文/李臻

美育能唤醒儿童内心的灵性，让真、善、美仅在课堂扎根学习陶艺，还走出去把工艺学回

的种子自心中生发出来、扎根下去，并成长起来。来……6年的时间里，老师们构建着、完善着、

陶艺课程作为泰禹小学美育的重要载体，在其萌拓展着“泥的世界”。在探索泥的过程中，老师

生、成长与发展的过程中，无声地、深层次地持和孩子们一起向天地敞开，亲近传统技艺与文化

续实现着与自然、生活、艺术的“美美与共”。经典，提升审美情趣，养成积极进取、健康向上、

泥的吸引——亲近大自然，亲近泥土是人类文明有礼、自信豪迈的精神气魄，展现中国人的

与生俱来的天性。同样，遇见陶艺，是泰禹师生美好生命气象。

的天性使