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2025年小学六年级科学实践试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.植物的生长需要适宜的______、______、______和充足的二氧化碳。

2.像铜丝、铝箔那样容易导电的物体叫______，不容易导电的物体叫______。

3.动物通过______呼吸，获得维持生命活动所需的能量。

4.地球内部结构从外到里依次是______、______和______。

5.我们通常用______来衡量空气中的水蒸气含量。

6.光在空气中是沿______传播的。

7.制作简易电池时，通常需要选择______和______两种不同的金属作为电极。

8.生物体具有生长、发育、繁殖和______等基本特征。

9.在一个完整的电路中，必须有______、开关和用电器。

10.影响植物生长的因素除了非生物因素，还有______。

二、判断题

1.水的蒸发在任何温度下都能进行。()

2.所有动物都需要从外界获取食物来维持生命。()

3.摩擦可以使物体带电，摩擦起电是创造了电荷。()

4.地球的自转产生了昼夜交替现象。()

5.温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。()

6.所有的植物都需要阳光进行光合作用。()

7.食物在人体内被消化吸收后，主要转化为能量。()

8.研究一种未知物质时，可以采用观察、触摸、溶解等多种方法。()

9.风的形成与空气的冷热不均有关。()

10.动物的行为都是先天性行为。()

三、简答题

1.简述植物进行光合作用需要哪些条件？光合作用有什么意义？

2.简单描述一下如何设计一个实验来探究“影响植物生长的主要非生物因素（如光、水）”。

3.什么是电路？画出两种不同连接方式的基本电路图（串联和并联）。

4.为什么说保护生物多样性对人类非常重要？

四、实验与设计题

1.小明同学想探究“蚯蚓喜欢生活在干燥的环境中还是湿润的环境中”。请你帮他设计一个简单的实验方案，说明需要准备哪些材料，如何进行实验，以及预期的观察结果是什么？

2.小红发现家里灯泡的灯丝断了，换上新的灯泡后，房间里所有的灯都灭了。请你分析可能的原因是什么？并设计一个简单的实验来验证你的猜想（注意：安全第一，不要实际操作危险部分，只写思路）。

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试卷答案

一、填空题

1.阳光；水；空气

2.导体；绝缘体

3.呼吸

4.地壳；地幔；地核

5.湿度

6.直线

7.锌；碳（或铜；镁等）

8.遗传

9.电源

10.生物因素

二、判断题

1.√

2.√

3.×(摩擦起电是电荷的转移，不是创造)

4.√

5.√

6.×(如水生植物没有阳光也能生存)

7.√

8.√

9.√

10.×(动物行为包括先天性行为和学习行为)

三、简答题

1.条件：需要光、二氧化碳、水和适宜的温度。

意义：植物通过光合作用制造有机物（食物），储存能量，不仅满足了自身的生长需要，也为其他生物（包括人类）提供了基本的食物来源和氧气。

2.设计思路：

*材料：两株生长状况相似的相同植物（如豆苗）、两个透明的玻璃罩、充足的水、土壤、遮光布（黑布）。

*实验步骤：

a.将一株植物放入一个玻璃罩中，浇足水，罩上黑布，放在无光处（或用遮光布罩住）。

b.将另一株植物放入另一个完全相同的玻璃罩中，浇足水，不罩黑布，放在有光处。

c.在相同且适宜的温度下放置一段时间（如几天）。

d.观察比较两株植物的生长状况（如是否枯萎、生长速度等）。

*预期结果：放在无光处的植物会逐渐枯萎，而有光处的植物能正常生长。

3.电路定义：电路是指用导线将电源、用电器和开关连接起来组成的电流路径。

电路图：

*串联电路图：电源正极→开关→用电器1→用电器2→电源负极（用电器顺次连接在同一条路径上）

*并联电路图：电源正极→开关→用电器1并用电器2→电源负极（用电器并列连接在电路的不同分支上，各分支首尾连接到电源）

4.重要性：生物多样性是地球生态系统的重要组成部分，它维持了生态系统的稳定和平衡，提供了人类生存必需的生态系统服务（如净化空气、水源、调节气候等），也是宝贵的遗传资源，为农业、医药等提供素材。保护生物多样性就是保护我们人类赖以生存的环