9.2 奉献社会我践行 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

奉献社会我践行

学习目标

学习目标政治认同：通过了解共青团的性质和作用，明确青年的责任与使命，增强对团组织的向往和跟党走的信念。道德修养：通过参与志愿服务活动，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培养关爱他人、服务社会的良好品德。责任意识：通过结合自身学习与社会发展需要，增强本领，主动承担时代赋予青少年的重任，努力成为有用之才。

课堂导入

当我们在服务他人、建设家乡中付出时间与热情时，自身成长与社会发展之间有着怎样的联系？思考：2024年暑期，全国380多万名大中学生奔赴乡村、社区、工厂和边疆，参与“三下乡”社会实践活动。他们为留守儿童辅导功课、帮农户直播卖农产品、在老旧小区教老人使用智能手机、参与家乡河湖清洁行动，用脚步丈量祖国大地，用实干践行青春誓言。材料：课堂导入

探究新知

探究新知总议题：践行奉献担当，争做新时代好青年子议题一：社区服务中，我如何奉献社会？子议题二：志愿服务里，我怎样锤炼本领？子议题三：团旗团徽下，我为何主动向团靠拢？子议题四：强国征程上，我怎样勇担时代责任？

子议题一：社区服务中，我如何奉献社会？

子议题一：社区服务中，我如何奉献社会？议学情境2024年暑假，北京市海淀区中关村街道开展“青春暖夕阳”暑期社区服务行动。来自人大附中、清华附中等校的200余名初中生志愿者，每周两次走进社区养老驿站，为老人读报、教用智能手机、整理药盒、陪聊解闷；有的同