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第四单元：100以内数的认识

单元教学内容：

第四单元（100以内数的认识）

单元教学重难点、关键：

1.重点：100以内数的读法和写法。

2.难点：数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较。

3.关键：初步建立数位的概念，因此特别注意讲清数位的意义，使学生在理解数位

的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的顺序、

每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。

教学目标：

1.学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神。

2.认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100

以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以

内数的顺序，会比较100以内数的大小。

3.了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正

确地、熟练地读、写100以内的数。

4.能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

单元安排：约6

第四

教学内容：

多些，少些。

教学目标：

1.学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、

少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进