统编版2026道德与法治二年级下册《3.做个“开心果”》教案设计.pdfVIP

部编版新教材道德与法治二年级下册《3.做个“开心果”》教案设

【教学目标】

1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。

2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

3.学会与人快乐相处。

【教学重点】

1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事

儿。

2.了解“开心果”的特质。

【教学难点】

在找“开心果”的活动中，学会与人快乐相处。

【教学过程】

一、创设情境引题

（一）音频导入

1.今天我们的老朋友欢乐鸟来到了奇幻森林，在奇幻森林里它发现了一棵神

奇开心树，并且它将这棵开心树带到了我们的班级，你们知道它在哪吗？

2.揭示课题。

播放欢乐鸟录音：让自己快乐我们就成了快乐鸟，带给身边人快乐我们就变

成了“开心果”。

师：今天，我们就跟随快乐鸟的脚步一起来“做个‘开心果’”（出示课题，

完成板书。）

二、家中的“开心果”

导语：“开心果”是个调皮的孩子，他最喜欢玩的游戏就是捉迷藏了，今天

它想跟我们班级同学玩一玩，你们想和他玩吗？它藏在哪呢？黑板后面？讲台下

面？同学们的桌子底下？看来有点难，“开心果”