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《管理学基础》课程教案——以“管理的

核心逻辑与实践应用”为例

一、课程基本信息

课程名称：管理学基础

授课学时：2学时（90分钟）

适用专业：工商管理、人力资源管理、市场营销等经管类专

业（大一上学期）

授课对象：高职/本科一年级学生（无管理实践经验，对“管

理”的认知停留在“管人”的直觉层面）

二、教学目标设计

（一）知识目标

1.理解“管理”的本质定义（区分“效率”与“效果”的核心差异）；

2.掌握管理的四大基本职能（计划、组织、领导、控制）及逻

辑关联；

3.识别经典管理理论（泰勒科学管理、梅奥霍桑实验）的现实

应用场景。

（二）能力目标

1.能运用“职能框架”分析身边的管理问题（如社团活动低效、

小组作业混乱）；

2.能尝试设计简单的管理方案（如为班级活动制定分工计划）。

（三）素养目标

1.打破“管理是管理者的事”的认知误区，建立“人人都是管理

者”的思维（如管理个人时间、管理团队协作）；

2.理解“管理是科学也是艺术”的辩证关系（既要遵循规律，也

要灵活应变）。