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2026春人教版（新教材）小学美术二年级下册《纸偶奇遇记》教学设计.pdf

2026春人教版（新教材）小学美术二年级下册《纸偶奇遇记》教学设计.pdf

    2026春人教版（新教材）小学美术二年级下册

    《纸偶奇遇记》教学设计

    —、学情分析

    小学二年级学生年龄在7-8岁之间，处于低年级向中年级过渡的阶段，具

    备以下特点，贴合本节课《纸偶奇遇记》的教学需求：

    1.认知与心理特点：形象思维占主导，好奇心强、想象力丰富，对趣味化、

    情境化、实践性强的活动充满兴趣，尤其喜欢故事、儿歌和手工制作结合的形

    式，能快速被生动的纸偶造型和表演吸引，但注意力持续时间有（约20-25

    分钟），需通过互动游戏、分层任务维持学习专注度。

    2.美术基础

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