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2027年秋季学期德育处关于开展“传承红色基因”教育活动方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，厚植学生爱国情怀，传承红色基因，培育时代新人，引导广大青少年铭记革命历史、缅怀革命先烈、传承革命精神，增强民族自豪感和历史责任感，结合我校德育工作实际，2027年秋季学期，德育处决定组织开展“传承红色基因”系列教育活动。为确保活动有序开展、取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本、德育为先”，以传承红色基因、弘扬革命精神为核心，以丰富多彩的教育活动为载体，将红色教育融入学生思想道德建设、日常行为养成和校园文化建设全过程，引导学生从红色文化中汲取精神养分，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动主题

传承红色基因，争做时代新人

三、活动对象

全校各年级学生、全体教职工

四、活动时间

2027年秋季学期（9月—12月），分阶段、分主题有序推进，贯穿整个学期。

五、组织领导

为加强对活动的统筹协调和组织实施，确保各项活动落到实处，成立“传承红色基因”教育活动领导小组：

组长：[德育处主任姓名]

副组长：[德育处副主任姓名]、各年级组组长

成员：各班主任、德育骨干教师、语文、历史、政治学科任课教师、校团委、少先队负责人

职责分工：组长全面统筹活动开展，审定活动方案，协调各部门资源；副组长协助组长开展工作，负责活动的组织调度、进度推进和督促检查；各成员负责具体活动的策划、实施、宣传和总结，落实各项活动任务，确保活动有序开展、取得实效。

六、活动目标

1.认知目标：引导学生了解红色历史、红色故事、红色人物，知晓红色基因的内涵和意义，了解中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的光辉历程，增强对红色文化的认同感和归属感。

2.情感目标：缅怀革命先烈，传承革命精神，激发学生的爱国情怀、集体主义精神和历史责任感，培养学生坚韧不拔、奋勇争先、乐于奉献的优良品质。

3.行动目标：引导学生将红色精神内化于心、外化于行，自觉践行社会主义核心价值观，规范自身言行，努力学习、奋发向上，争做红色基因的传承者、弘扬者和时代新人。

4.育人目标：丰富校园德育内容和形式，打造红色校园文化品牌，推动我校德育工作高质量发展，营造“人人传承红色基因、个个争做时代新人”的良好校园氛围。

七、主要活动内容及实施步骤

本学期“传承红色基因”教育活动分三个阶段开展，结合学生年龄特点和认知规律，设计分层、分类活动，确保活动针对性和实效性。

第一阶段：启动部署阶段（9月上旬—9月中旬）

核心任务：动员部署、宣传造势，明确活动意义和要求，营造浓厚活动氛围。

1.召开活动启动会：德育处组织召开“传承红色基因”教育活动启动会，明确活动方案、活动安排和责任分工，动员全体教职工、学生积极参与活动，统一思想、凝聚共识。

2.广泛宣传动员：通过校园广播、电子显示屏、宣传栏、黑板报、主题班会、家长群等多种形式，宣传红色基因的内涵、革命先烈的先进事迹和活动的重要意义，发布活动安排和要求，营造“人人知晓活动、人人参与活动”的浓厚氛围。各班级出一期“传承红色基因”主题黑板报，德育处组织检查评比。

3.开展启动仪式：结合开学典礼或升旗仪式，举行“传承红色基因”教育活动启动仪式，邀请老党员、老战士或校外辅导员讲述红色故事，带领全体学生宣誓，发出“传承红色基因，争做时代新人”的倡议，拉开活动序幕。

第二阶段：全面实施阶段（9月下旬—11月下旬）

核心任务：围绕活动主题，开展丰富多彩、形式多样的红色教育活动，落实活动目标，推动红色教育入脑入心。

（一）红色教育进校园活动

1.红色讲堂进课堂：邀请老党员、老战士、党史专家、校外辅导员等走进校园，开展红色专题讲座，讲述革命历史、红色故事和革命先烈的奋斗历程，引导学生感悟红色精神，传承红色基因。每月开展1次红色讲堂活动，覆盖各年级学生。

2.红色文化融入学科教学：语文、历史、政治、音乐等学科任课教师，结合学科特点，将红色文化、红色故事、红色诗词融入课堂教学，挖掘教材中的红色元素，设计红色教学内容，开展“红色课堂”教学评比活动，提升红色教育的实效性。

3.红色主题班会：各班主任每月组织开展1次“传承红色基因”主题班会，通过观看红色影片、讲述红色故事、朗诵红色诗词、开展红色讨论等形式，引导学生交流感悟、凝聚力量，深化对红色基因的理解和传承。德育处组织班主任开展主题班会示范课、评比活动。

（二）红色教育进班级活动

1.红色故事分享会：各班级组织开展“红色故事我来讲”分享会，鼓励学生搜集、整理红色故事，上台分享革命先烈、英雄模范的先进事迹，锻炼学生的表达能力，激发学生的爱国