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2026年春季学期学校课题研究申报指南及立项评审标准

课题研究是推动教育教学改革、破解教学实践难题、提升教师专业素养、促进学校内涵发展的核心举措，是落实立德树人根本任务、深化新课程改革、提高教育教学质量的重要途径。为规范我校2026年春季学期课题研究申报、立项及评审工作，明确研究方向、申报要求和评审标准，杜绝形式化研究，引导全体教师聚焦教学实际、深耕教研，培育一批具有实践性、创新性和推广性的研究成果，结合我校教育教学工作实际，特制定本申报指南及立项评审标准，请各教研组、全体教师严格遵照执行。

一、指导思想

以新课程标准为引领，立足我校教育教学实际和学生发展需求，以“立德树人、提质增效、科研兴校”为核心，坚持“问题导向、实践导向、成果导向”相结合，聚焦课堂教学、学生管理、教师成长、课程建设等关键领域，引导教师主动发现教学中的真实问题、开展针对性研究，探索教育教学规律，创新教育教学方法，提升教育科研能力，推动科研成果与教学实践深度融合，助力我校教育教学高质量发展和教师专业成长。

二、申报对象及条件

（一）申报对象

我校全体在岗教职工，可个人申报，也可组建课题组申报（课题组人数控制在3-6人，明确1名课题负责人，负责人需具备一定的研究能力和组织协调能力，全程牵头课题研究工作）；鼓励跨教研组、跨年级组建课题组，聚焦共性问题开展联合研究；青年教师优先申报，骨干教师需发挥引领作用，主动牵头或