四川省绵阳市盐亭县嫘祖实验中学等校2025-2026学年七年级下学期学情自测（开学）语文试卷（含答案）.docxVIP

2025-2026学年七年级下学期开学

（七年级语文）

一．选择题（共10分）

1．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（）

A．枯燥（zào）殉（xùn）职弥（ní）漫拈（nián）轻怕重

B．蜷（juán）伏沼（zǎo）泽惬（qiè）意亭（tíng）亭玉立

C．狭隘（yì）惩（chěng）戒虐（nuè）待血（xuè）雨腥风

D．怂（sǒng）恿捷（jié）报不辍（chuò）任（rèn）劳任怨2.下列各项词语中书写正确的一项是（）

A．艰难决别霎时泼泼洒洒B．并蒂匿笑化妆人声鼎沸C．盔甲粗旷云霄油然而生D．徘徊攥着烂漫花团紧簇

3.依次填入下面句子横线上的词语最恰当的一项是（）

中华优秀传统文化有着说不尽的故事、写不完的旋律。针对莫高窟这一艺术瑰宝，我们在2018年成功了民族交响歌剧《莫高窟》，以丝绸之路为背景，以敦煌壁画为题

材，通过小人物悲欢离合的爱情故事表现宏大的时代主题——只有国家安定，才有人民的幸福。

这部作品既西方歌剧的表现形式，又交响乐和民族音乐要素。我们希望以

这样兼容并蓄的音乐风格让观众身临历史之境，感受文化精神的。

A．推进模仿融合传送B．推进借鉴容和传播C．推出借鉴融合传承D．推出模仿容和传递

4.下列各项中分析有误的一项是（）

初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在

希望的早晨里遨游书海，我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那宛转的鸟声，弥漫在空气中的花

香，使人感受到大自然的神奇；我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那粗犷的夏雨，那静谧的秋雨，

令人感受到生命的活跃。这个世界，不仅能陶冶我们，更能使我们的生活更富诗情画意。

A．加点词语“寻觅”“踪迹”“我们”词性各不相同。B．加点词语“粗犷”“静谧”都是副词。

C．划线句有语病，修改方法：在“陶冶我们”后面加“的情操”。

D．语段中“我们在希望的早晨里遨游书海”一句后面的“，”应该为“：”。

5.古诗鉴赏。

天净沙秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

关于这首小令的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。全篇仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。

B．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能触发抒情主人公的“思乡”之情。

C．“古道西风瘦马”一句描写了伫立在寒风之中诗人孤独、寂寥的形象，由马的“瘦”可以联想到

诗人的疲惫、困乏。

D．“断肠人在天涯”直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充

分表现。

二．默写（共8分）

6．根据所给信息默写相应内容。①正是江南好风景，。（《江南逢李龟年》）

②，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

③晴空一鹤排云上，。（《秋词＜其一＞》）

④倘若用手指按住它的，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（《从百草园到三味

书屋》）

⑤《＜论语＞十二章》中，孔子感慨时光像河水一样逝去的句子是：，。

⑥诸葛亮在《诫子书》中，用“，”来论述学习、成才、立志三者的紧密关系。

三．古诗词赏析（共6分）

7．阅读下面诗歌，按要求完成下面问题。

[甲]夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

[乙]邯郸冬至夜思家

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

（1）（2分）下列关于两首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.甲诗第一句有问有答，跌宕有致，“问归期”而“未有期”，流露出诗人的羁旅之愁。

B.甲诗“涨”字传神，大雨滂沱池水涨满，淋淋的秋雨使人心烦，盈盈的池水令人情满。

C.乙诗“伴”字把“身”与“影”联系起来，只有抱膝枯坐的影子陪伴着抱膝枯坐的身子。

D.乙诗构思精巧，语言华丽典雅，描写了冬至夜晚作者在邯郸驿舍的所思所感，感情真挚。

（2）（4分）两首诗歌表达的情感上都有共同点，请简要分析。四．文言文阅读（共14分）

8．阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中

行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”。其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（《杞人忧天》）

【乙】宋人有好行仁义者，三世不懈。家无故而黑牛生白犊，以问孔子。孔子曰：“此吉祥也。”居一年，其父无故而盲，牛又复生白犊，其父又复令其子