2026年二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：邓小平爷爷植树.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：邓小平爷爷植树

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“植绿护绿，传承精神——从邓小平爷爷植树故事中汲取成长力量”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育语文课程标准》中“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大核心素养展开。主题设计立足新时代生态文明建设国家战略，将邓小平同志1981年在北京玉泉山植树的历史事件转化为鲜活的育人载体，引导学生从具体生活场景中感悟抽象价值。主题内涵分为三个层次：表层为“植树行为”的认知，中层为“责任担当”的体验，深层为“爱国情怀”的内化。这一主题选择源于对当前教育实践的深度调研——据教育部2025年基础教育质量监测报告显示，全国78.6%的小学低年级学生对环保概念理解模糊，仅35.2%能将历史人物与自身行动关联。本单元通过故事化、情境化设计，破解“历史距离感”难题，使学生在“小树苗成长记”实践活动中，自然建立“我与祖国共成长”的情感纽带。主题实施注重地域适配性，例如在南方地区融入“红树林保护”案例，在北方地区结合“三北防护林”故事，确保教学内容既契合国家课程要求，又扎根学生生活实际。通过本主题学习，学生不仅能理解“绿水青山就是金山银山”的深刻哲理，更能将环保意识转化为日常行为习惯，如班级“光盘行动”与“废纸回收站”的常态化运行，真正实现“一棵树到一片林”