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浅谈极限思想在函数题型中的应用

在高中学习中，我们接触了极限这一概念.极限在高中第一次被真正应用是

在选修2-2（理科）中，用于引入导数.极限思想是用极限概念分析问题和解决问

题的一种数学思想。如果接触足够多的函数与导数有关题目时，会发现极限的使

用不仅仅局限于极限的定义，而是更为广泛，如求函数值域、最值等。在解题过

程中用好极限思想，能大大减少运算量，优化解题过程，降低解题难度.因此我认

为，有必要对极限有更进一步的认识。

一、求简单函数极限的方法

极限的严格定义我们会在大学学习，在这里我们的目标只是求出函数某个值

的极限。

（1）简单的极限题目如下：

此类题只需将值代入计算即可。

（2）还有一些极限略显复杂，如：

，由于0不能做分母，而x=1时，x3-x=0.但x2-2x+1与x3-x有公因式x-1，

故先因式分解再约分最后代入计算：

但如果分子与分母没有公因式呢？我们将会在第三部分一起探究。

二、运用极限的运算法则求一些复杂函数的极限

设，存在，且令则有以下运算法则，

加减：

数乘：

乘除：

冥运算

有了运算法则，我们可以进行一些复杂函