Unit 5 What time is it教学设计小学英语三年级下册湘少版（2024）.pdfVIP

Unit5Whattimeisit教学设计

小学英语三年级下册湘少版（2024）

教学内容：

课题名称：

课型：课时：

Unit5Whattimeisit教学设计小学英语

三年级下册湘少版（2024）本单元围绕时间词汇

和句型进行教学，旨在帮助学生掌握表示时间的

教材分析

词汇和句型，并能进行简单的日常对话。内容与

课本紧密相关，符合三年级学生的认知水平，注

重培养学生的学习兴趣和实践能力。

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、

写等活动，提高对时间词汇和句型的理解和运用。

2.增强学生的跨文化意识，了解不同文化中对

核心素养时间的表达习惯。

目标3.促进学生形成良好的时间观念，学会合理安

排学习和生活。

4.培养学生的合作精神，通过小组活动，提高

学生在团队中的沟通与协作能力。

重点：

重点难点1.时间词汇的掌握，如“aquarterpast

seven”、“halfpasteight”等。

及解决办

2.时间表达句型的运用，如“Whattimeis

法it?”、“It’stimeto...”等。

难点：

1.学生对时间表达的理解和记忆，尤其是不同

时间表达方式的区分。

2.在实际情境中运用时间表达进行交流。

解决办法：

1.通过图片、实物和动作演示，帮助学生直观

理解时间表达。

2.设计游戏和角色扮演活动，让学生在趣味中

练习时间表达。

3.提供丰富的语境，让学生在实际交流中运用

所学时间表达。

4.采用分层教学，针对不同学生的学习水平提

供个性化指导。

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教

材《小学英语三年级下册湘少版（2024）》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、

教学资源图表，如时钟、时间表等，以及相关视频片段。

准备3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论

区，准备时钟模型或实物钟表，以便学生直观

学习时间表达。

一、导入环节（5分钟）

1.用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

2.展示时钟图片，引导学生观察并说出钟表上

教学过程

显示的时间。

设计

3.提问：“Whattimeisitnow?”引

导学生用英语回答当前时间。

二、讲授新课（20分钟）

1.引入时间词汇：通过图片、实物演示，教授

“oclock”、“past”、“quarter”、

“half”等时间词汇。

2.演示时间表达句型：展示不同时间表达方式，

如“aquarterpastseven”、“half

pasteight”等，并逐一讲解。

3.分组练习：将学生分成小组，让学生用所学

词汇和句型互相提问时间，如“Whattimeis