Module 12Unit 1教学设计2025-2026学年外研版英语九年级上册.pdfVIP

Module12Unit1教学设计2025-2026学年外研版英语九年级上册

课题：XX

科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时

教师：XX老师单位：XX

一、设计思路

本课设计旨在通过外研版英语九年级上册Module12Unit1的课文学习，帮助学生掌

握描述个人喜好和兴趣的英语表达方式。课程将结合课本内容，通过情境对话、角色扮

演和小组讨论等形式，引导学生积极参与课堂活动，提高听说读写能力。同时，通过拓

展文化知识，增强学生对不同文化的理解和尊重。

二、核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本

课的学习，学生能够运用英语描述个人兴趣和喜好，提高跨文化交流意识；培养批判性思

维和解决问题的能力，通过合作学习提升团队协作能力；同时，增强自主学习能力，形成

有效的学习策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在九年级上册已经学习了基础的英语语法、词汇和句型，具备一定的听说读写能

力。他们已经能够进行简单的日常对话，理解并运用一些常见的英语表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对英语学习仍保持较高的兴趣，他们渴望通过英语学习了解世界，提高自己

的语言能力。学生的学习能力较强，能够适应新的学习内容。学习风格上，部分学生偏

好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于通过实际操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习Module12Unit1时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对描述个人兴趣

和喜好的词汇和句型掌握不够熟练，导致表达不够准确；二是对于文化差异的理解不够

深入，可能会影响跨文化交流的准确性；三是部分学生可能缺乏自信，不敢在课堂上大

胆开口说英语。教师需要针对这些挑战，提供适当的教学策略和辅导。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：外研版英语九年级上册配套教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习网站

-教学手段：实物教具（图片、卡片）、多媒体课件、课堂互动软件

五、教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.开场白（1分钟）：教师用英语简要介绍本节课的主题和目标，激发学生的兴趣。

2.情境创设（2分钟）：展示与个人兴趣相关的图片或视频，引导学生思考自己的兴

趣和爱好。

3.提出问题（2分钟）：教师提出与兴趣相关的问题，如“Doyouhaveanyhobbies?

Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”，引导学生进行思考。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.词汇讲解（5分钟）：介绍本课相关的关键词汇，如“hobby”，“favorite”，

“enjoy”，“interestedin”等，并举例说明其用法。

2.句型讲解（5分钟）：讲解描述个人兴趣和喜好的常用句型，如“Ienjoydoing...”，

“Myfavoritehobbyis...”，“Iminterestedin...”，并通过例句进行演示。

3.文化背景介绍（5分钟）：简要介绍不同文化中个人兴趣的重要性，以及如何表达

个人兴趣。

**巩固练习（用时15分钟）**

1.单项选择练习（5分钟）：让学生完成一些关于个人兴趣的选择题，检验他们对新

知识的理解。

2.完形填空练习（5分钟）：提供一段关于个人兴趣的短文，让学生根据上下文填空，

提高他们对词汇和句型的运用能力。

3.创作练习（5分钟）：让学生根据所学内容，写一段关于自己兴趣的短文，并互相

分享。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.集体提问（3分钟）：教师提问一些关于本节课内容的问题，如“Whatareyour

hobbies?Canyoudescribeyourfavoritehobby?”，鼓励学生用英语回答。

2.小组讨论（2分钟）：将学生分成小组，让他们讨论如何用英语描述自己的兴趣和

爱好，并派代表分享。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.角色扮演（5分钟）：教师设置一个场景，让学生扮演不同角色，用英语进行对话，

描述自己的兴趣和爱好。

2.游戏环节