统编版九年级下册 名著导读 《儒林外史》讽刺作品的阅读 公开课一等奖创新教案.docxVIP

统编版九年级下册名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读公开课一等奖创新教案

课题啼笑皆非“真儒林时代悲歌假为民——《儒林外史》讽刺作品的阅读

教学目标

1.梳理情节，体会小说的批判精神。2.借助图表，欣赏小说的讽刺艺术。

教学重点：利用图表对小说的故事情节和迥异人物形象的对比。教学难点：1.体会小说的讽刺艺术。

2.完成阅读。

教学过程

一、新课导入，“儒林”知识知多少：范进中举后，胡屠户对范进的态度较之前真是天壤之别，令人啼笑皆非的同时不仅哀叹在当时封建社会时期中人情冷暖，都是靠科举的身份来彰显，这不仅是时代之悲更是百姓之哀。今天就让我们走近《儒林外史》，看看科举制度下的儒林众生相吧！本书既然是探究关于封建科举制度的小说。我们先来简单了解一下封建科举下，读书人是如何实现身份地位转换的。学生展示课前搜集的资料绘制的科举制度图。2、学生可以在以下几个方面进行展示：作品成书的年代；作者信息；.经典故事、名人点评等浏览目录和导语可知的的内容均可）3、小结。二、你说我讲，课前预习理情节1.学生展示课前预习书中故事或者感兴趣的人物,教师适当点评补充。事例：①周进在他因为苦读了几十年书，秀才也不曾做一个，在贡院看号板时居然用头去撞号板任何人都劝不住。（第二回、第三回）②范母。在范进中举前，家中经常