Lesson 9教学设计2025年小学英语二年级下册北京版（2024）.pdfVIP

Lesson9教学设计2025年小学英语二年级

下册北京版（2024）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为北京版小学英语二年级下册Unit3Lesson9《My

Weekend》，核心围绕周末活动词汇（如playfootball,readbooks,draw

pictures等）及询问他人周末活动的句型“Whatdoyoudoontheweekend?”

及其回答“I...”。教学内容与之前单元的日常活动词汇（如Unit2中关于“吃”

的词汇）及简单疑问句（如“Whatdoyoulike?”）形成关联，学生已掌握基本

动词和疑问句结构，本课通过具体生活场景（周末活动）深化对动作动词的理解与

应用，同时拓展疑问句的情境化表达，为后续复杂句型学习奠定基础。

二、核心素养目标

学科观念：树立“生活即语言”的观念，理解语言与日常生活的紧密联系；

思维方法：培养情境化问题解决能力，通过“询问-回答”句型解决“周末活

动交流”的实际问题；

探究实践：运用任务驱动法，在模拟对话中实践周末活动词汇与句型；

态度责任：培养积极的生活态度，乐于分享个人及他人周末活动，增强社交互

动意识。

三、教学重难点

教学重点