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案例研究

运用“八桂教学通”优化初中生物学教学

——以“细菌和真菌的分布”教学为例

白碧媛

（梧州市教育科学研究所）

摘要：数字化教学平台的创建和推广，有助于教师更新教学理念，创新教学方法。在

初中生物学教学中，教师可运用“八桂教学通”组织图片、视频等教学素材，根据教学目标、

教学内容全面规划和设计课堂教学活动、细化教学过程、实施学习评价，多方位提升学生的

学习体验，提升课堂教学效果。

关键词：“八桂教学通”；初中生物；信息化教学；细菌和真菌的分布

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：0450-9889（2024）16-0062-04

2019年2月，中共中央、国务院印发的《中国教授课前可借用“八桂教学通”统整教学内容，实施个

育现代化2035》提出，加快信息化时代教育变革，建人备课和集体备课。人教版生物学八年级上册第五

立数字教育资源共建共享机制，是我国教育事业发