熄灯后——生寝室“性话题”夜聊状况及影响调查.pdfVIP

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熄灯后的

——学生寝室“性话题”夜聊状况暨相关影响报告

作者:

李华章钱锦

男男男女女女

院系电子学系电子学系经济学院计算机系计算机系计算机系

学号110001291611000129721100011072110001286811000129561100012951

：大学时期是一个人生理和心理不断成时期。随着生理的发育和知识

面的增加，大学生性能力，对性充满好奇，有很多迷茫和疑惑。而我国性观

念的保守和性教育的不能给予大学生科学的解答，于是同龄人性话题的交流

成为大学生获取性知识不可或缺的一个途径。本文通过对随机抽取的182位

大学同学的问卷分析，围绕在校学生寝室夜话题情况进行研究，了

解学生性问题交流的基本现状，探寻学生们的性心理状况，倡导其

交流性问题，积极解决自身疑惑，建立科学、正确的大学生性观念。

关键字：性话题；大学生；夜聊；性观念

一、引言

一些研究者将18~24岁的阶段定性为“成人的演变期”，该阶段内的青年人虽

然生理成熟，但心理上仍各种迷惑和困扰，其中性心理适应问题尤其突出[1-

2][3]

。家庭环境与教育对于大学生的性观念有很大的影响，但是家庭的性观

念与当前性教育普及情况都偏向保守，因此，同伴性话题的影响增大。一些研究

也表明，从中学阶段开始，青少年对朋友的性话题自我表露的程度已经高于对其

[4]

父母的自悟表露。对大学生的一些研究也证实，朋友是大学生获得性相关信息

[5]

的最常用资源。把握大学生性话题的目的和内容，有助于学校和家庭针对大学

生的性知识情况作出高效的辅导。

二、对象与方法

2.1对象

本次采用随机抽样方法，对学生问卷200份，实际回收问

卷192份，其中有效问卷182份。其中男生86名，88名，8名无问卷。

样本覆盖26个院系，7个年级。

2.2方法

本次主要采用问卷法。问卷一共包括十七个问题，涵盖性知识情况、

性经验情况、夜聊频率、夜聊目的和内容、夜聊参与度和夜聊影响等多方面。形

式包括多选，单选和计分三种题型。性知识情况由是否上过三宝课和对十个性相

关专业词汇的了解程度打分来进行评估。同时本次还以多选题的形式调研了

获取性知识的主要途径，通过恋爱次数和性经历次数的分析性经验情况，并设有

多选、题对学生夜观念进行研究。

2.3统计与分析

使用SPSS对数据进行相关分析。

三、大学生聊情况对其自身的影响

3.1性话题夜聊的正影响

分析结果表明，大学生在与寝室同学进行性话题夜聊的过程中，会对自身产

生积极或者消极的影响。

图1.“性话题”夜聊产生的积极影响

积极影响主要包括：增进了同学感情、丰富了性知识、解决自身疑惑、满足

的好奇心、从向他人传授性知识的过程中得到等。在对积极影响的研究

中，我们发现增进同学感情、丰富性知识、满足好奇心在以上几点中所占的比例

最大，分别是46.15，45.19%和52.88%（见图1）。这说明大学生在与寝室同学就

性话题进行夜聊的过程中，确实会起到学习知识的作用。夜聊的过程可以看作是

一个非正式的课堂，在这个课堂中每个同学都是老师，大家在相互交流中得到提

高。另外由于性话题的敏感性和私密性，大学生就这种问题进行