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七彩童梦·非遗扎染艺术节美术活动方案

一、方案背景与活动概述

背景说明

为深入贯彻关于非物质文化遗产保护传承的重要指示精神，积极响应xxx

市非遗进校园工程号召，xxx市第一幼儿园经过为期三个月的筹备调研，决

定在2024年5月15日至17日期间，每日上午9:00至11:30时段，于园区

占地面积约200平方米的多功能艺术厅举办大型非遗主题美术活动。本次活动

特别选取联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录项目——云南大理

白族扎染技艺作为核心内容，该技艺以绞缬古法闻名，其青白相间、虚实相

生的艺术特征完美契合幼儿教育中过程重于结果的美育理念。活动筹备组特

邀xxx民族大学纺织非遗研究所专家担任顾问，确保在尊重传统工艺本真性的

前提下，设计符合3-6岁儿童认知特点的体验环节。

创意名称解析

七彩童梦·非遗扎染这一主题名称经过教育专家团队多轮研讨确定，其中

七彩不仅指代扎染成品的丰富色彩表现，更隐喻《3-6岁儿童学习与发展指

南》中强调的多元智能发展路径；童梦则体现幼儿教育中以游戏为基本活动

的原则，通过将扎染过程中不可预测的图案变化比喻为梦境般的奇妙体验，降

低传统技艺的学习门槛。名称中连接号的使用刻意打破常规排版，象征扎染工

艺中防染与染色的矛盾统一关系，这种命名策略在前期家长问卷调查中获

得87.6%的认可度。

二、方案流程设计

（一）前期准备阶段

1.材料采购与处理

为确保扎染活动的专业性与安全性，物资组将严格按照《国家纺织产品基

本安全技术规范》GB18401-2010标准进行采购。主要材料包括：产自云南大

理周城的板蓝根发酵染料（pH值8.2-8.5范围内），经SGS认证的婴幼儿A

类纯棉坯布（纱支密度32×32，克重120g/m²），食品级柠檬酸固色剂

（CAS号77-92-9）。所有织物材料需提前72小时进行脱浆处理，采用40℃

温水浸泡6小时后自然晾干，此工序可确保染料吸收率提升30%以上。每批次

材料入库时需留存5%的样本进行48小时色牢度测试（包括耐摩擦、耐汗渍、

耐水洗三项指标）。

2.环境布置

根据幼儿活动空间设计规范，现场将划分为五个功能明确且动线合理的区

域：文化展示区设置10块可旋转式展板，系统展示扎染技艺从秦汉绞缬到现

代非遗的演变历程，重点区域文字采用24号加粗字体保证可视性；技法教学

区配备3000流明超短焦投影仪，循环播放经学前教育专家改编的扎染教学动

画（时长8分钟/循环，含慢动作分解镜头）；实践操作区配置12张高度

55cm的环保树脂操作台，每台配备5件套安全工具（圆头剪刀、防滑镊子、

塑料量杯、硅胶搅拌棒、PP材质洗瓶）；作品晾晒区安装20组可升降不锈钢

晾衣架，架体边缘全部采用圆弧包边处理；成果展示区定制3组恒温恒湿LED

展示柜，内置UV过滤玻璃层板保护幼儿作品。

（二）活动实施阶段

Day1文化浸润日

9:00-9:30时段举行开幕仪式，除常规的园长致辞环节外，将通过网络直

播技术实现与大理非遗传承人的实时互动，传承人将展示传统扎染十八法中

的核心技法。9:30-10:15时段的《扎染的前世今生》互动课堂包含三个模块：

通过触摸不同年代的扎染实物样本感受工艺演变（提供5种年代标本文物复刻

品），学唱白族民歌《蝴蝶泉边》的改编版（歌词融入扎染术语），参与扎染

图案连连看互动游戏（匹配传统纹样与象征意义）。10:15-11:00时段的技法

初探环节，教师将使用放大10倍的教具演示蜘蛛绞和鹿胎缬两种经典捆扎

法，每位幼儿可获得3块10cm见方的练习布进行基础折叠尝试。11:00-

11:30时段的安全教育采用情景剧形式，由教师扮演的蓝精灵人偶演示防护

用品正确佩戴方法，重点讲解染料接触后的应急处理流程。

Day2创意实践日

9:00-9:45时段实施分组操作，按照异质分组原则将不同年龄段的幼儿混

合编组，每组配备1名主指导教师和2名家长志愿者。教师将引导幼儿使用特

制测量卡（印有动物图案的透明PVC板）控制捆扎间距，确保图案分布的合理

性。9:45-10:30时段的自由创作鼓励幼儿尝试综合材料应用，提供包括天然木

片、食品级硅胶模具等20种辅助工具，允许在传统技法基础上进行个性化改

良。10:30-11: