12《拿来主义》教学设计 -2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pdfVIP

12《拿来主义》教学设计-2024-2025学年

统编版高中语文必修上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版高中语文必修上册第12课《拿来主义》。本

课以鲁迅先生的同名杂文为载体，旨在引导学生深入理解“拿来主义”这一文学概

念，探讨其内涵与价值，并结合实际，培养学生的批判性思维和独立思考能力。文

章通过犀利而幽默的笔触，批判了当时社会上对待外来文化的错误态度，倡导以开

放包容的心态吸收外来文化的精华，同时警惕其糟粕，体现了鲁迅对民族命运的深

刻思考。教学内容不仅涵盖文本的文学分析，更涉及历史背景、文化哲学及现实意

义的探讨，具有多维度的教学价值。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连。

学生在之前的学习中，已经接触过鲁迅的作品，如《记念刘和珍君》《阿Q正传》

等，对鲁迅的文学风格和思想有一定的了解。在此基础上，本节课通过《拿来主义》

这一篇杂文，进一步深化学生对鲁迅文学思想的认知，同时通过对比分析，使学生

认识到“拿来主义”这一概念在当代社会的现实意义。此外，学生在初中阶段已经

学习过一些关于传统文化与外来文化交流的内容，如《论语》中的“和而不同”思

想，这些知识储备为理解“拿来主义”的辩证内涵奠定了基础。

二、核心素养目标