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核心素养视域下高中生物大单元教学设计策略

张开祥

(江苏省东海县第二中学江苏东海２２２３００)

摘要:在核心素养教育理念的引领下高中生物教学面临着新的挑战与机遇.本文通过确定

单元教学主题、设计递进式学习任务、融合现代信息技术、整合跨学科主题以及强化实践导向教学

等策略以期为高中生物教学改革提供新的思路和方法.

关键词:核心素养高中生物大单元教学

中图分类号:Ｇ６３２文献标识码:Ａ文章编号:１００８－０３３３(２０２４)３６－０１３３－０３

随着教育改革的不断深入核心素养已成为教教学方式有助于培养学生的逻辑思维和综合能

育领域关注的焦点.大单元教学设计作为一种新兴力提高他们的学科素养.

的教学模式以其知识连贯性强、学生参与度高、教１.２提高学生的积极性

学效果显著等特点逐渐受到教育界的重视.因此大单元教学在提高学生学习积极性方面也发挥

在核心素养理念的指导下