20我们家的男子汉（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册.pdfVIP

20我们家的男子汉（教学设计）2023-2024

学年统编版语文四年级下册

一、教学内容分析

统编版语文四年级下册第七单元《我们家的男子汉》，是王安忆笔下以儿童视

角记录成长印记的经典散文。本课主要教学内容包括：梳理文中“男子汉”吃饭、

穿衣、独立等生活事例，品味作者风趣又饱含深意的语言，感受小男子汉逐渐显现

的独立、勇敢与责任感。课文通过具体细节展现人物性格，如“他面对一整碗面条

不退缩”“坚持自己买东西”等情节，既贴近学生生活，又暗含成长主题。学生已

在三年级学习过《少年闰土》等写人类课文，掌握通过事例分析人物特点的方法，

但对“男子汉”精神的理解多停留在“勇敢”“坚强”等表层，需结合本课细腻描

写，引导他们从日常小事中体会成长中的担当与力量，建立对“男子汉”更立体的

认知。

二、核心素养目标

学科观念：理解“男子汉”成长中独立、勇敢的精神内涵，形成对责任与担当

的初步认知。

思维方法：通过分析文中的生活事例，学习多角度观察、理解人物特点的思维

路径。

探究实践：结合自身生活经验，探究“男子汉”在日常行为中的具体表现。

态度责任：树立独立自主的意识，培养对家庭、社会的初步责任感。

三、教学重难点

重点突破：紧扣文中“男子汉”吃饭、穿衣、独立等生活片段，