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XX区实验初级中学2026年春季学期校园精神文明建设方案

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，扎实推进校园精神文明建设，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，营造文明和谐、积极向上、充满活力的校园氛围，提升全体师生思想道德素养和校园文明程度，助力学校教育教学高质量发展，结合我校2026年春季学期办学实际，特制定本校园精神文明建设方案。本方案适用于我校校园精神文明建设各项工作，涉及各部门、各班级及全体师生，是本学期校园精神文明建设工作的行动指南。

一、总则

（一）指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以提升师生思想道德素质和校园文明水平为目标，以校园文化建设、文明行为养成、志愿服务活动为抓手，统筹推进校园精神文明建设各项工作，着力打造文明、整洁、和谐、向上的校园环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）工作目标

1.总体目标：进一步健全校园精神文明建设工作体系，完善工作机制，强化思想道德教育，规范校园文明行为，丰富校园文化生活，优化校园环境面貌，提升师生文明素养和校园文明程度，努力创建区级乃至市级文明校园，为学校高质量发展注入精神动力。

2.具体目标：

（1）思想道德提升：深入开展社会主义核心价值观教育，引导全体师生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国情怀、集体意识和社会责任感，提升师生思想道德修养。

（2）文明行为养成：规范师生言行举止，培养良好的行为习惯，杜绝不文明行为，形成“人人讲文明、事事守礼仪”的良好校园风尚。

（3）校园文化丰富：打造具有本校特色的校园文化品牌，开展形式多样、健康向上的校园文化活动，丰富师生精神文化生活，营造浓厚的校园文化氛围。

（4）环境面貌优化：整治校园环境，规范校园秩序，打造整洁、优美、有序的校园环境，实现校园环境与精神文明建设有机融合。

（5）志愿服务常态化：健全志愿服务体系，组织开展各类志愿服务活动，引导师生积极参与公益事业，培养奉献精神，提升服务意识。

（三）适用范围：我校2026年春季学期校园精神文明建设各项工作，包括思想道德教育、文明行为养成、校园文化建设、校园环境整治、志愿服务活动、家校共建文明等相关工作；覆盖全体教职工、学生，涵盖课堂教学、校园活动、校园环境、校外实践等所有校园场景及相关领域。

（四）工作原则：坚持党的领导，把握正确方向；坚持立德树人，聚焦育人使命；坚持以人为本，贴合师生实际；坚持守正创新，突出学校特色；坚持全员参与，形成工作合力；坚持久久为功，注重长效建设；坚持统筹推进，实现协同发展。

二、组织架构与责任分工

为确保校园精神文明建设工作有序推进、落地见效，成立校园精神文明建设工作领导小组，明确各成员职责，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、全员参与”的工作格局，确保各项工作任务落到实处。

（一）精神文明建设工作领导小组

组长：校长（全面统筹校园精神文明建设工作，审定工作方案、重大工作部署，协调解决工作中的重大问题，对校园精神文明建设工作负总责）

副组长：分管副校长、党支部书记（协助组长，负责精神文明建设工作的组织协调、进度推进，审核相关工作方案和活动计划，指导各部门开展工作，监督工作落实情况）

成员：学校办公室主任、德育处主任、教务处主任、团委负责人、后勤负责人、各部门负责人、各年级组组长、班主任代表、教师代表、学生代表

（二）具体责任分工

1.组长：审定校园精神文明建设工作方案、年度工作计划和重大活动安排；统筹协调精神文明建设各项工作，解决工作中的重大问题；定期听取工作汇报，监督工作落实成效，推动精神文明建设与学校教育教学工作深度融合。

2.副组长（分管副校长）：协助组长统筹精神文明建设日常工作，协调各部门落实工作责任；指导校园文化建设、文明行为养成、志愿服务等工作；审核相关活动方案和宣传内容，确保工作方向正确。

3.副组长（党支部书记）：牵头负责思想道德教育工作，组织开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等宣传教育活动；加强教职工思想政治建设，发挥党组织在精神文明建设中的战斗堡垒作用，引领师生践行文明理念。

4.学校办公室：牵头负责精神文明建设日常协调、档案留存、数据统计和工作总结；负责校园精神文明建设宣传工作，利用校园各类宣传阵地营造文明氛围；对接上级部门，及时上报工作情况和相关信息；组织开展精神文明建设工作检查和考核。

5.德育处：负责学生精神文明教育和文明行为养成工作，将文明教育融入德育体系；组织开展文明班级、文明学生、文明标兵等评选活动；指导班主任开展班级精神文明建设工作；组织学生志愿服务活动，培