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2025-2026学年度第二学期现代学校制度建设试点工作年度总结报告

为深入贯彻落实教育领域综合改革精神，全面推进现代学校制度建设，规范学校办学行为，提升学校治理体系和治理能力现代化水平，根据上级教育主管部门关于现代学校制度建设试点工作的部署和要求，我校作为现代学校制度建设试点单位，在2025-2026学年度第二学期，扎实推进各项试点工作，稳步落实试点任务，经过一学期的努力，试点工作取得阶段性成效，同时也梳理出存在的问题与不足，为后续工作开展明确了方向。现将本学期试点工作开展情况、成效、问题及下一步计划总结如下：

一、试点工作概述

本学期，我校紧扣“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度核心要求，立足学校办学实际和发展需求，以试点工作为抓手，聚焦制度体系完善、治理结构优化、办学自主权落实、民主管理深化、社会参与拓展等重点任务，坚持“顶层设计与基层实践相结合、整体推进与重点突破相结合、制度建设与落地执行相结合”的原则，精心谋划、周密部署、有序推进，全力构建权责清晰、运转高效、科学规范、充满活力的现代学校制度体系，切实发挥试点学校的示范引领作用，推动学校教育教学工作高质量发展。

本学期试点工作重点围绕“完善制度体系、优化治理结构、深化民主管理、规范办学行为、拓展社会参与”五大模块展开，明确了各项工作的责任分工、推进步骤和时间节点，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人、教师代表、家长代表、社区代表为成员的试点工作领导小组，统筹推进试点工作开展，确保各项试点任务落地见效、取得实效。

二、试点工作主要开展情况

本学期，我校严格按照试点工作方案要求，扎实推进各项试点工作，细化工作举措、强化责任落实，具体开展情况如下：

（一）强化顶层设计，完善现代学校制度体系

1.梳理修订现有制度：结合现代学校制度建设要求和学校办学实际，对学校现有各项规章制度进行全面梳理、评估和修订，重点完善了办学章程、决策制度、管理制度、考核评价制度等核心制度。修订后的制度更加贴合学校发展需求，突出依法办学、自主管理理念，明确了各层级、各部门的权责边界，形成了“办学有章程、决策有程序、管理有规范、考核有标准”的制度体系。

2.健全配套制度体系：围绕核心制度，补充完善了配套管理制度，涵盖教育教学管理、教职工管理、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、家校合作管理等各个领域，形成了“核心制度引领、配套制度支撑、专项制度补充”的完整制度体系。同时，明确了各项制度的执行流程和监督机制，确保制度可落地、可执行、可监督。

3.加强制度宣传学习：通过教职工大会、专题培训、校园宣传栏、微信公众号、班会课等多种形式，组织教职工、学生、家长深入学习现代学校制度相关政策和学校各项规章制度，让全体师生、家长了解制度内容、明确制度要求，增强制度意识和规则意识，自觉遵守制度、维护制度，营造“人人学制度、人人守制度、人人用制度”的良好氛围。

（二）优化治理结构，提升学校治理效能

1.规范决策机制：完善学校决策制度，明确校长办公会、校务委员会、教职工代表大会的决策范围、决策程序和决策责任，健全“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的决策机制。对于学校重大事项，如办学方向、发展规划、重大改革举措、财务预算、人事任免等，严格按照决策程序，经集体研究、民主讨论后作出决定，确保决策科学、民主、合法。

2.强化权责落实：明确各处室、各年级组、各教研组的工作职责和工作要求，细化责任分工，建立“谁主管、谁负责”的责任体系，确保各项工作有人抓、有人管、有人落实。同时，建立健全工作考核机制，将试点工作任务完成情况纳入各处室、各教职工的考核评价范围，倒逼责任落实、工作落地。

3.提升管理效能：推进学校管理精细化、规范化、信息化建设，优化管理流程，简化办事程序，提高工作效率。依托校园信息化平台，完善教职工管理、学生管理、财务管理、资产管理等信息化管理模块，实现管理数据共享、流程线上流转，提升学校管理的智能化水平；加强各处室之间的沟通协作，打破部门壁垒，形成工作合力，确保学校各项工作高效有序推进。

（三）深化民主管理，保障师生合法权益

1.发挥教职工代表大会作用：定期召开教职工代表大会，听取教职工对学校发展规划、规章制度、人事管理、薪酬福利、教育教学改革等工作的意见和建议，保障教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。本学期，共召开教职工代表大会2次，收集教职工意见建议36条，其中28条意见建议被采纳并落实，切实解决了教职工关心的热点、难点问题。

2.健全学生民主管理机制：建立健全学生代表大会制度，定期召开学生代表大会，鼓励学生参与学校管理，听取学生对学校教育教学、校园管理、后勤服务等工作的意见和建议。成立学生自主管理委员会，负责校园文明监督、学生权益维护、校