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2025年浙江省衢州市中考语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.请为下列加点字注音。

(1)潮汛（）(2)纠葛（）(3)菁华（）(4)羁绊（）

2.根据语境，在横线上填写恰当的词语。

(1)看着窗外渐渐_________的夜色，他心中充满了对故乡的思念。

(2)面对挑战，他毫不_________，反而展现出更加坚韧的意志。

(3)这幅山水画笔触_________，意境深远，令人叹为观止。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过开展各种形式的活动，同学们的文明素养得到了很大的提高。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.在老师的鼓励下，他增强了学习的信心和克服困难的勇气。

D.是否积极参加社会实践活动，是衡量学生综合素质的重要标准。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中，孔子强调“学而不思则罔，_________”。

(2)“_________，可以横绝峨眉巅；飞流直下三千尺，_________”是

李白《望庐山瀑布》中的名句。

(3)范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的名句是“_________，

吾谁与归？”

二、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成第5-8题。

“绿”是生命的底色，是大自然的脉搏。春来江水绿如蓝，那是生命的复苏；

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，那是生命的盛放。绿，不仅仅是视觉的色彩，

更蕴含着丰富的情感与哲理。

自然的绿，是慷慨的馈赠。它装点着山川河流，孕育着万物生长。田野里的绿，

是农民的希望；森林里的绿，是氧气的来源；城市中的绿，是居民的诗意栖居。守

护好这份“绿”，就是守护我们赖以生存的家园。从植树造林到垃圾分类，从节能

减排到生态保护，我们每个人都在为守护这份“绿”贡献着自己的力量。

人文的绿，是精神的滋养。它体现在“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”

的仁爱中；它体现在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当中；它体现在

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的奉献中。这种“绿”，穿越时空，照亮人

心，激励着一代又一代人追求美好、创造价值。

当然，守护这份“绿”，并非易事。我们可能会遇到利益的诱惑，可能会遭遇

短视的行为，可能会面临艰难的抉择。但只要我们心中有绿，眼中有光，行动有力，

就一定能汇聚成守护绿色的磅礴力量，让生命之树常青，让家园之美永续。

5.作者认为自然的“绿”和人文的“绿”有何共同点？

6.第4段中画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？

7.结合全文，谈谈你对“守护好这份‘绿’，就是守护我们赖以生存的家园”

这句话的理解。

8.请以“让绿色成为______”为题，写一篇文章。要求：结合自身经历或观

察，表达你的思考或感悟；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(二)阅读下面的文章，完成第9-12题。

老街的韵味

儿时，我家住在一条老街上。老街不长，但记忆中的老街却很长。青石板路，

斑驳的墙面，吱呀作响的木门，还有那些淳朴的街坊邻里，共同构成了我童年最温

暖的底色。

清晨，老街苏醒。卖豆腐的老王挑着担子，吆喝声伴着晨露飘散；早起的人们

在巷口相遇，点头致意，寒暄几句家常；小贩们开始支起摊位，水果、蔬菜、早点，

琳琅满目，香气四溢。老街的声音是热闹的，充满了生活的气息。

午后，老街变得宁静。阳光斜斜地洒在石板路上，拉出长长的影子。孩子们在

巷子里追逐嬉戏，留下银铃般的笑声；老人们搬出竹椅，坐在门口闲谈，晒着太阳，

聊着家长里短。老街的时光是悠闲的，充满了安逸的味道。

傍晚，老街又恢复了生气。放学归来的孩子们，三五成群地跑着回家；准备下

班的街坊，步履匆匆地赶路；夜市开始热闹起来，各种小吃的香味弥漫整个街道。

老街的夜是迷人的，充满了烟火的味道。

如今，老街变了。高楼取代了低矮的房屋，宽阔的马路取代了狭窄的石板路，

许多老店铺也消失了。我偶尔还会回