2026年春季学期学校会议制度及议事规则(校长办公会行政会)说明.docxVIP

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  • 2026-03-05 发布于四川
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2026年春季学期学校会议制度及议事规则(校长办公会行政会)说明.docx

2026年春季学期学校会议制度及议事规则(校长办公会行政会)说明

为进一步规范我校会议管理,明确校长办公会、行政会的议事范围、流程及职责,强化会议决策的科学性、民主性和规范性,提高会议效率和落实成效,保障学校各项工作有序推进、高效落地,结合我校2026年春季学期工作实际,特制定本会议制度及议事规则说明,适用于本学期校长办公会、行政会的组织、召开、决策及落实全过程,全体参会人员需严格遵照执行。

一、总则

(一)制定目的

规范校长办公会、行政会的组织流程和议事行为,明确会议职责边界,避免会议形式化、流程化;建立科学民主的议事决策机制,确保会议决策贴合学校实际、符合教育政策要求,兼顾教职工合法权益和学校长远发展;强化会议落实闭环管理,杜绝“议而不决、决而不行、行而不果”的现象,提升学校管理效能,推动各项工作高质量落实。

(二)核心原则

1.依法议事原则:严格遵循国家教育法律法规、上级教育主管部门相关政策及学校章程,所有议事内容、决策流程均符合法定要求,杜绝违法决策、违规议事。

2.民主集中原则:坚持民主基础上的集中、集中指导下的民主,充分听取参会人员意见建议,集体讨论、民主表决,确保决策科学合理、凝聚共识,不搞个人独断。

3.务实高效原则:精简会议流程、压缩会议时长,聚焦核心议题、突出工作重点,提高会议效率;明确会议决议落实责任和时限,确保各项决议落地见效,避免形式主义。

4.公开透明原则:除涉及学校机密、个人隐私等不宜公开的内容外,校长办公会、行政会的议事内容、决策流程、决议结果均需公开,接受全体教职工、学生及社会监督。

5.权责统一原则:明确参会人员的职责的权利,参会人员需认真履行议事职责、积极发表意见,对会议决议的落实承担相应责任,确保权责对等、失职追责。

(三)适用范围

本说明适用于2026年春季学期我校校长办公会、行政会的所有相关工作,包括会议计划制定、议题征集、组织召开、议事决策、会议纪要印发、决议落实、督查反馈等环节;参会人员(校长办公会、行政会全体成员)、会议组织人员、决议落实责任人,均需严格遵守本说明相关规定。

二、会议组织架构及职责

校长办公会、行政会实行分级组织、分工负责机制,明确会议主持人、组织部门、参会人员及各自职责,确保会议有序组织、规范推进。

(一)共性组织要求

1.组织部门:均由学校办公室牵头组织,负责会议计划制定、议题收集整理、会议通知下发、会议材料准备、会议记录、会议纪要印发、决议落实督查及会议档案归档等工作。

2.会议纪律:参会人员需按时到会,不得迟到、早退、旷工;确需请假的,需提前向会议主持人提交书面请假申请,经批准后方可缺席,不得擅自缺席、代会(特殊情况需代会的,需提前报备主持人,明确代会人员及权限);参会期间需关闭手机铃声、认真参会,不得从事与会议无关的事项(如玩手机、闲聊、处理私事等);严格遵守会议保密纪律,对不宜公开的议事内容、决议结果,不得擅自泄露。

3.会议档案:办公室建立健全会议档案,妥善保管会议计划、议题材料、会议记录、会议纪要、决议落实督查记录等,存档期限不少于3年,便于后续核查、追溯。

(二)校长办公会组织架构及职责

1.主持人:由校长担任,校长因故无法主持的,可委托分管副校长代为主持。

2.参会人员:校长、副校长、党支部书记、各部门(教务处、教科室、德育处、总务处、办公室等)主任、工会主席,必要时可邀请教师代表、家长代表、学生代表列席(列席人员无表决权,仅可参与讨论、发表意见)。

3.核心职责:

(1)研究贯彻落实国家教育法律法规、上级教育主管部门的政策文件及工作部署;

(2)研究制定学校年度、学期工作计划、工作总结及重大发展规划(如校园建设、师资队伍建设、教育教学改革等);

(3)研究决定学校重大经费开支、重大项目建设、重要规章制度修订等重大事项;

(4)研究决定教职工招聘、职称评审、评优评先、岗位聘任、绩效工资分配等涉及教职工切身利益的重要事项;

(5)研究处理学校教育教学、管理服务中的重大问题(如重大安全事故、重大矛盾纠纷等);

(6)听取各部门工作汇报,研究部署阶段性重点工作;

(7)其他需校长办公会研究决定的重大事项。

(三)行政会组织架构及职责

1.主持人:由分管副校长担任,分管副校长因故无法主持的,可委托办公室主任代为主持,重大事项需报请校长主持。

2.参会人员:各部门(教务处、教科室、德育处、总务处、办公室等)主任、副主任、各年级组长、各教研组长,必要时可邀请相关教职工列席(列席人员无表决权)。

3.核心职责:

(1)传达落实校长办公会决议、上级教育主管部门及学校的工作部署;

(2)研究制定各部门阶段性工作方案、具体工作措施,协调推进各部门工作衔接;

(3)研究处理教育教学、管理服务中的常规性、具体

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