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2025年考研图书馆学情报学综合（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.文献信息资源

2.机读目录（MARC）

3.用户教育

4.情报需求

5.知识管理

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述图书馆的社会职能。

2.简述信息组织的基本原则。

3.简述定性研究方法在情报研究中的应用。

4.简述数字图书馆的关键技术。

三、论述题（每题10分，共20分）

1.论述图书馆用户服务的发展趋势。

2.论述信息伦理对图书馆与情报工作的重要性。

四、案例分析题（15分）

某研究型大学图书馆计划引入一种新的知识管理系统，旨在提升用户的知识发

现能力和促进跨学科合作。请分析该图书馆在实施该系统前、中、后可能遇到的主

要问题，并提出相应的对策建议。

试卷答案

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.文献信息资源：指以文字、图像、声音、数据等多种形式记录的，具有

知识性、信息性，能够被人类识别、存储、传递和利用的各种载体及其内容的总称。

它包括印刷型文献、缩微型文献、音像型文献、电子型文献等多种类型，是图书馆

和情报机构收集、管理和提供利用的核心对象。

**解析思路：*考察对文献信息资源基本概念的掌握。答案需包含其

定义、核心特征（知识性、信息性、可识别、可存储、可传递、可利用）以及主要

类型（多种载体形式）。

2.机读目录（MARC）：指使用计算机可读代码来记录、存储和传输目录信

息的目录系统。它以机器可读的形式，详细描述文献的题名、责任者、出版发行信

息、内容提要、分类号、主题词等数据，是现代图书馆实现自动化管理、联机检索

和资源共享的基础。

**解析思路：*考察对MARC概念及其功能的理解。答案需点明其“计

算机可读代码”的本质，并说明其主要作用（自动化管理、联机检索、资源共享）

及包含的数据内容。

3.用户教育：指图书馆或情报机构为帮助用户有效利用其信息资源和服务

而开展的教育活动。其内容涵盖信息意识培养、信息检索技能培训、信息道德与法

规教育等方面，旨在提升用户获取、评价和利用信息的综合能力。

**解析思路：*考察对用户教育定义和内涵的掌握。答案应包含其主

体（图书馆/情报机构）、目的（有效利用资源/服务）、对象（用户）以及主要内

容包括（意识、技能、道德法规）。

4.情报需求：指人们为了满足特定的研究、工作、学习或决策需要，而渴

望获取相关信息或知识的内在动力和倾向。它是情报活动的起点和驱动力，决定了

信息资源的获取方向和利用方式。

**解析思路：*考察对情报需求概念的理解。答案需说明其定义（获

取信息/知识的动力和倾向）、主体（人们）以及其作为情报活动“起点”和“驱

动力”的作用。

5.知识管理：指组织为了提高竞争优势，对组织内部和外部知识进行识别、

获取、存储、共享、应用和创新的系统化过程。它旨在优化知识资源配置，促进知

识流动和转化，提升组织的学习能力和创新能力。

**解析思路：*考察对知识管理概念及其目标的掌握。答案应点明其

核心活动（识别、获取、存储、共享、应用、创新），并阐述其最终目的（提升竞

争优势、学习能力、创新能力）。

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述图书馆的社会职能。

*保存人类文化遗产：收集、整理、保存各类文献信息资源，对人类知

识进行系统化积累和传承。

*传播科学文化知识：通过阅读推广、信息服务等活动，向公众传播知

识、普及文化、提升国民素质。

*提供情报咨询服务：为用户解答疑问、提供专题信息、开展用户教育，

满足用户的信息需求。

*促进社会教育：通过开展各种文化活动、讲座、展览等，对社会公众

进行教育和引导。

*服务经济社会发展：为科研、生产、决策等提供信息支持，参与区域

经济社会发展。

**解析思路：*考察对图书馆社会职能的全面理解。答