浙江省宁波市江北区重点名校2024-2025学年初三冲刺压轴卷(四)数学试题试卷含解析.docVIP

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  • 2026-03-05 发布于重庆
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浙江省宁波市江北区重点名校2024-2025学年初三冲刺压轴卷(四)数学试题试卷含解析.doc

浙江省宁波市江北区重点名校2024-2025学年初三冲刺压轴卷(四)数学试题试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.若分式有意义,则x的取值范围是()

A.x>3 B.x<3 C.x≠3 D.x=3

2.绿豆在相同条件下的发芽试验,结果如下表所示:

每批粒数n

100

300

400

600

1000

2000

3000

发芽的粒数m

96

282

382

570

948

1904

2850

发芽的频率

0.960

0.940

0.955

0.950

0.948

0.952

0.950

下面有三个推断:

①当n=400时,绿豆发芽的频率为0.955,所以绿豆发芽的概率是0.955;

②根据上表,估计绿豆发芽的概率是0.95;

③若n为4000,估计绿豆发芽的粒数大约为3800粒.

其中推断合理的是()

A.① B.①② C.①③ D.②③

3.2017年,小榄镇GDP总量约31600000000元,数据31600000000科学记数法表示为()

A.0.316×1010 B.0.316×1011 C.3.16×1010 D.3.16×1011

4.要使式子有意义,的取值范围是()

A. B.且 C..或 D.且

5.二次函数y=a(x﹣m)2﹣n的图象如图,则一次函数y=mx+n的图象经过()

A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限

C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限

6.化简÷的结果是()

A. B. C. D.2(x+1)

7.下列图形中,周长不是32m的图形是()

A. B. C. D.

8.的相反数是

A.4 B. C. D.

9.下列一元二次方程中,有两个不相等实数根的是()

A.x2+6x+9=0 B.x2=x C.x2+3=2x D.(x﹣1)2+1=0

10.若二次函数的图象经过点(﹣1,0),则方程的解为()

A., B., C., D.,

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.如图,在△ABC中,AB=AC,D、E、F分别为AB、BC、AC的中点,则下列结论:①△ADF≌△FEC;②四边形ADEF为菱形;③.其中正确的结论是____________.(填写所有正确结论的序号)

12.关于x的方程kx2﹣(2k+1)x+k+2=0有实数根,则k的取值范围是_____.

13.如图,AB、CD相交于点O,AD=CB,请你补充一个条件,使得△AOD≌△COB,你补充的条件是_____.

14.如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD的边AB:BC=3:2,点A(-3,0),B(0,6)分别在x轴,y轴上,反比例函数y=(x>0)的图象经过点D,且与边BC交于点E,则点E的坐标为__.

15.如图,在平面直角坐标系中,已知A(﹣2,1),B(1,0),将线段AB绕着点B顺时针旋转90°得到线段BA′,则A′的坐标为_____.

16.如图,在正方形ABCD中,O是对角线AC、BD的交点,过O点作OE⊥OF,OE、OF分别交AB、BC于点E、点F,AE=3,FC=2,则EF的长为_____.

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)甲、乙两个人做游戏:在一个不透明的口袋中装有1张相同的纸牌,它们分别标有数字1,2,3,1.从中随机摸出一张纸牌然后放回,再随机摸出一张纸牌,若两次摸出的纸牌上数字之和是3的倍数,则甲胜;否则乙胜.这个游戏对双方公平吗?请列表格或画树状图说明理由.

18.(8分)小敏参加答题游戏,答对最后两道单选题就顺利通关.第一道单选题有3个选项,,,第二道单选题有4个选项,,,,这两道题小敏都不会,不过小敏还有一个“求助”机会,使用“求助”可以去掉其中一道题的一个错误选项.假设第一道题的正确选项是,第二道题的正确选项是,解答下列问题:

(1)如果小敏第一道题不使用“求助”,那么她答对第一道题的概率是________;

(2)如果小敏将“求助”留在第二道题使用,用画树状图或列表的方法,求小敏顺利通关的概率;

(3)小敏选第________道题(选“一”或“二”)使用“求助”,顺利通关的可能性更大.

19.(8分)某学校要了解学生上学交通情况,选取七年级全体学生进行调查,根据调查结果,画出扇形统计图(如图),图中“公交车”对应的扇形圆心角为60°,“自行车”对应的扇形圆心角为120°,已知七年级乘公交车上学的人数为50人.

(1)七年级学生中,骑自行车和乘公交车上学的学

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