3.2.1水的利用与散失+第2课时+课件-2025-2026学年下学期生物新教材人教版七年级下册.pptxVIP

;目录;学习目标;方法步骤：

1、将新鲜的叶片平放在小木板上。

2、捏紧并排的双面刀片，按图②所示，迅速切割叶片。

3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。

4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。;实验·探究：观察叶片的结构;二、观察叶片横切面的切片;上表皮;三、观察叶片的下表皮;实验·探究：观察叶片的下表皮;结构和功能相适应;4.观察叶片及气孔结构;;——蒸腾作用的“门户”

气体交换的“窗口”;——蒸腾作用的“门户”

气体交换的“窗口”;问题1：气孔为什么时而张开时而闭合？;问题2：大量水分散失对于植