5.2《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计 2026道德与法治八年级下册.docxVIP

课时教学设计

课题

部编版《道德与法治》八年级下册第五课第二框《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》

一、教材解析

本课选自《道德与法治》八年级下册第五课第二框内容。本课主要内容包括：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。首先围绕中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立、地位展开，对多党合作的方针作出阐释；同时，阐释人民政协的性质、主题、职能。让学生能够感受中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性。增强制度认同。

二、学情分析

在日常生活中遇到两会问题。政党问题等各种政治问题，因为了解较少，学生会产生很多困惑。有的同学会简单描述，但是学生还未有相应的理论支撑，对我国政党制度和人民政协了解不够透彻，分析不够准确，有时还会混淆，缺乏系统性的认知。通过本节课的学习，可以帮助学生打好扎实的理论基础，从中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立、地位、优越性以及人民政协的性质、主题、职能等充分认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

三、教学目标

政治认同：认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立，明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位、重要性，清楚多党合作和政治协商的方针，增强对国家制度的认同感，树立制度自信。

法治观念：了解人民政协的重要性、主题、与职能，树立依法办事的法治意识。

责任意识：引导学生懂得在日常生活中，为中国共产