四年级第一学期家长会班主任发言稿(1).docVIP

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四年级第一学期家长会班主任发言稿

（2018.11.15）

各位家长，上午好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!因为孩子们的缘分，大家已经第三次聚在一起。在这里我代表学校和本班的各科任老师及56名孩子向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。每次召开家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，同时恳请家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。我相信，从这个出发点出发，只要有家长与老师共同配合及孩子们自身的努力，孩子们将会越变越好，越来越优秀。下面我把本班的有关情况向家长们做个简单的汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，孩子今后的学习将会产生影响。因为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

大家都知道中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握的同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法针对性的引导。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里稍微辅导下到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了孩子的学习不应还是一种被动学习，而应是一种主动学习。

但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。

老师每天都布置有一定量的作业，如遇到特殊情况老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学因为惰性，想有好成绩是很难很难的。也就是说孩子的成绩开始“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

课堂非常重要，有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，哪怕一支笔一块橡皮擦都可以玩得有菜有汤。或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑严重。这学期我告诉孩子们只要上课有认真听课，没被老师点名批评，作业全对累加50次，期末成绩优秀的寒假可以少做或免做数学作业。

5、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数，孩子错误的原因是粗心错还是知识点没掌握？请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程、习惯比分数更重要。但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。数学课一个星期仅有4节，基础差，上课不认真，课后家长监督力度又不够。学习成绩将会无法得到提高。

6、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课讲话，做小动作，开小差，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。

二、汇报班级工作

我们班本学期因父母的工作需要，转走了2人，还有56人，这个班大部分同学自