小学语文统编教材语文要素纵横关联逻辑梳理.pptxVIP

小学语文统编教材语文要素纵横关联逻辑梳理;;01;人文主题与语文要素并重;以复述能力为例，从二年级的借助图片讲故事，到三年级的详细复述，再到四年级的简要复述，最后到高年级的创造性复述，呈现阶梯式发展。;人文主题与能力发展的融合;02;单元内听说读写要素关联;;不同文体教学要素衔接;03;1-6年级识字能力发展链;7，6，5！4，3

XXX;一年级从《四季》《影子》等课文的短语仿写入手，通过字词句运用栏目进行谁在哪里干什么基本句型训练。;04;以语文核心素养为导向，整合单元人文主题与语文要素，制定涵盖语言建构、思维发展、审美鉴赏和文化传承的立体化教学目标。例如四年级下册动物单元需同步达成体会作家情感表达的阅读目标和写出动物特点的写作目标。;;知识树可视化工具运用;情境化教学案例设计;05;三年级童话单元要素解析;;叙事艺术解码;06;;配套数字资源开发建议;教师备课支持系统构建;THANKS